МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Самостоятельная работа обучающихся продолжается в течение всего учебного времени. В процессе освоения материала следует изучать и те вопросы, которые не выносятся на семинарские занятия, а в случае затруднений обращаться за консультациями к преподавателям, ведущим дисциплину.

Основными видами самостоятельной работы являются:

изучение учебной литературы;

поиск материалов;

решение тестов;

просмотр учебных фильмов и телепередач;

изучение памятников истории.

Необходимо использовать и такие возможности для пополнения багажа знаний по дисциплине как консультации с преподавателем, работа в научном кружке.

Студентам следует придерживаться следующих рекомендаций:

1. Работать ежедневно, плодотворно использовать самоподготовку и личное время.

2. Включиться в изучение дисциплины быстро, энергично, без промедления, не тратить время на «раскачивание».

3. Не ждать благоприятного рабочего настроения, создать его собственными усилиями, заставить себя работать целенаправленно, ритмично и при отсутствии рабочего настроения.

4. Трудиться сосредоточенно, внимательно, добросовестно даже при отсутствии контроля.

5. Стремиться выработать интерес ко всем изучаемым в Академии дисциплинам. Нельзя работать хорошо только по любимому предмету, а по другим предметам кое-как.

6. Работать с твёрдым намерением понять, усвоить и закрепить знания, развивать в себе уверенность в том, что можешь и должен выполнить запланированное.

7. Уделять больше внимания сложному материалу, не обходить трудности, преодолевать их.

8. Усвоенные знания, навыки и умения применять в повседневной жизни.

9. Перед началом работы повторить ранее изученные темы, установить связь нового материала с ранее изученным.

10. Планировать свою самостоятельную работу на предстоящий день и рабочую неделю.

11. Не стесняться обращаться за помощью к товарищам, старосте группы, куратору, преподавателям.

12. Использовать при самостоятельной работе в полном объёме литературу, имеющуюся в библиотеке Академии.

Рекомендации старосте учебной группы: староста учебной группы обязан личным примером мобилизовать группу на добросовестную подготовку к занятию. Накануне занятия необходимо проверить готовность студентов к работе на занятиях (наличие литературы, качество конспектов по теме, тезисы выступлений, степень выполнения заданий преподавателя), уточнить темы индивидуальных выступлений. Можно поручить одному из студентов подобрать литературные источники для выставки.

В ходе занятий староста группы обязан вести анализ активности и качества выступлений студентов, поддерживать дисциплину, соблюдать санитарно-гигиенические правила, пополняя, тем самым, базу данных для подведения итогов учёбы группы.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: