Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Топ жетекшісінің қолы _______________________________________




 

Тәрбие жұмысының бағасы ________________________________________

 

кафедра оқытушысы _____________________________

 

 

Студент - практиканттың оқу жұмысына мінездеме

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

Пәнінің мұғалімі (тәрбиешісі): ________________________

 

 

 

 

 

Студент- практиканттың оқу жұмысына мінездеме

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________

 

 

Педагогикалык тәжірибеден алған жалпы бағасы __________________

Математика т.б.:________________________________________

Тәрбие жұмысының бағасы:________________________________________

 

 

С т у д е н т к е м і н е з д е м е

Топ тәрбиешісінің қолы:____________________________________________

Студенттін педагогикалық тәжірибе жөнінде көзқарасы

Және оны жақсарту жолдары

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

Олы ___________

 

 


 

С а б а қ

 

Бөлімі Сабақ саны Сабақ мазмұны Уақыты  
К і р і с п е   1-ші сабақ    
С ө й л е с у 2-ші сабақ    
3-ші сабақ    
4-ші сабақ    
5-ші сабақ    
6-ші сабақ  
Қорытынды   7-ші сабақ        

 

Енді әрбір сабақтың мазмұнын ашып көрсетелік.

 

1-ші сабақ

Сабақтың түрі:

Сабақтың типі:

Сабақтың көрнекілігі: плакаттар, слайдтағы есептер

1. Ұйымдастыру.

2. құрылымымен таныстыру.

3. Сабақтың мақсат, міндеттерін айту.

4. Тақтада тірек сызбасы ілулі тұр. тәрбиеші түсіндіреді, балалар оны жазып алады

 

 

4. Жетекшінің студент-практиканттың жұмысына берген пікірі


Факультеттік жетекшінің студент-практиканттың жұмысына берген қорытындысы

 

 


Студенттің тәжірибе жөнінде көзқарасы және оны жақсарту жолдары

 

Кафедрамен студенттің оқу тәжірибесінен өту есебін аттестациялау және бағалау

 

1.Мамандық бойынша қабылдаған комиссия құрамы:

 

 

 

 

 

 

 

Есеп қабылданған күн: __________________________________

 

Бағасы: __________________________________

 

Қолдары: _________________________

 

_________________________

 

_________________________

 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных