Культуры специалиста

Научный стиль – разновидность книжного стиля, обслуживающая сферу науки, техники, производственных отношений. К научной речи говорящий обращается при осуществлении прежде всего функций научного сообщения, познания, овладения общественно-историческим опытом.

Преимущественно научный стиль реализуется в письменной форме. Однако в настоящее время возрастает роль устного общения. Это связано с развитием науки и новейших технологий в разных отраслях экономики, аграрного сектора.

Профессионально ориентированная языковая подготовка имеет непосредственное отношение к изучению научного стиля речи. Подтверждение этой мысли находим в одном из современных учебников по русскому языку для инженеров. «Овладение научным стилем речи в его письменной и устной формах – необходимое условие профессиональной подготовки технических специалистов» [5, с. 100]. Научный стиль с профессиональной речью сближают такие признаки, как точность, абстракция, логичность, последовательность, активное использование специальной и терминологической лексики. Однако научный стиль имеет ряд особенностей. Охарактеризуем их.

Научный стиль – это стиль, обеспечивающий получение и сохранение научных знаний.

Назначение науки – вскрывать закономерности.

Сфера научного общения отличается тем, что в ней преследуются цели наиболее точного, логичного, однозначного выражения мысли.

Главнейшей формой мышления в области науки оказывается понятие, а языковое воплощение динамики мышления выражается в суждениях и умозаключениях, следующих одно за другим в строгой логической последовательности.

Основные коммуникативные параметры образцовой научной речи: правильность, точность, логичность.

Общие специфические черты – отвлеченно-обобщенность, подчеркнутая логичность изложения, смысловая точность, безобразность, скрытая эмоциональность, объективность, некоторая сухость и строгость, не исключающие своеобразной экспрессивности.

Каждое слово выступает как обозначение общего понятия или абстрактного предмета.

Языковые средства научного стиля:

— лексико-фразеологические: широкое использование книжно-письменной лексики, слов с отвлеченным значением, общенаучной и терминологической лексики, заимствованных слов, употребление слов в прямом значении, использование специальных знаков и символических обозначений;

— словообразовательные: использование отглагольных существительных, сложных и сложносокращенных слов;

— морфологические: широкое употребление вещественных и отвлеченных сущ. во мн. ч., конкретных сущ. для обозначения обобщенного множества, распространенность формы Родительного падежа, употребление глаголов в форме настоящего времени со значением постоянного действия, активность глагола несовершенного вида, причастий, деепричастий;

— синтаксические: использование составных именных сказуемых в форме настоящего времени, распространенность сложного предложения, простого предложения с однородными членами, обособленными оборотами, с вводными и вставными конструкциями, безличных и неопределенно-личных предложений.

— специальные графические средства: формулы, таблицы, схемы, карты, чертежи, графики и др.

Если говорить о структуре и функциях научного стиля, то выделяются следующие подстили:

· собственно научный (его жанры – монография, статья, доклад),

· научно-информативный (жанры – реферат, аннотация, патентное описание),

· научно-справочный (жанры – словарь, справочник, каталог),

· учебно-научный (жанры – учебник, методическое пособие, лекция),

Отличительная черта собственно научного стиля — академическое изложение, адресованное специалистам. Признаки данного подстиля – точность передаваемой информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения, лаконичность.

Научно-популярный подстиль имеет другие признаки. Он адресован широкой читательской аудитории, поэтому научные данные должны быть преподнесены в доступной и занимательной форме. Он не стремится к краткости, к лаконичности, а использует языковые средства, близкие публицистике. Здесь также используется терминология

Научно-информативный подстиль должен точно передать научную информацию с описанием научных фактов.

Учебно-научный подстиль адресован будущим специалистам и поэтому в нем много иллюстративного материала, примеров, пояснений.

Главная особенность научного стиля — точное и однозначное выражение мыслей.

Задача науки – показать закономерности. Поэтому его чертами являются: отвлеченная обобщенность, подчеркнутая логичность изложения, ясность, аргументированность, однозначность выражения мыслей. Задачи общения в сфере науки, ее предмет, содержание речи требуют передачи общих понятий. Этому служит абстрактная лексика, специальная лексика и терминология.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: