42. Руководитель исследовательской организации опирается преимущественно на следующие формы власти (расставьте источники в порядке приоритетности: 1 – высший приоритет, 5 – низший приоритет):

а) харизма

б) власть, основанная на вознаграждении

в) власть, основанная на принуждении

г) экспертная власть.

д) эталонная власть

(Эталон: г – а – д – б – в)

43. Какие психологические методы может использовать руководитель для управления группой, отделом?

а. Методы формирования психологического климата в коллективе

б. Методы поощрения

в. Методы наказания

г. Методы профессионального отбора и обучения

(Эталон: а,г)

44.Личное влияние человека на коллектив, которое он приобретает своим трудом, профессиональными знаниями, организаторскими способностями и т.п.:

а. социальный статус

б. социальная роль

в. авторитет

г. престиж

(Эталон: в)

45. Стили руководства, выделенные К. Левиным:

а. либеральный

б. тоталитарный

в. демократический

г. авторитарный

д. либерально-демократический

(Эталон: а, в, г)

46.Исследователи, которые, наблюдая за руководителями, убедились, что вся их деятельность протекает в «силовом поле» между вектором «производство» и вектором «человек»:

а. Ф. Герцберг

б. Д. Моутон

в. Мак-Грегор

г. К. Левин

д. Р. Блейк

(Эталон: б, д)

47.Стиль руководства, необходимый в случае, если рабочая группа доросла в своем развитии до такого уровня, что может эффективно действовать на началах самоуправления, называется:

а. патриархальный

б. либеральный

в. демократический

г. авторитарный

(Эталон: б)

48.Стиль руководства, необходимый там, где рабочая группа находится на высоком уровне зрелости, где наблюдается устоявшийся темп деятельности, порядок и дисциплина:

а. тоталитарный

б. либеральный

в. демократический

г. авторитарный

(Эталон: в)

49.Характеристики, относящиеся к понятию «руководитель» и не относящиеся к понятию «лидер»:

а. выдвигается неофициально

б. выполняет несколько социальных ролей

в. назначается официально

г. имеет психологическую природу

д. даны права и полномочия законом

(Эталон: б,в,д)

50.Характеристики, которые относятся к понятию «лидер» и не относится к понятию «руководитель»:

а. не является обладателем прав и полномочий

б. несет перед законом ответственность за деятельность группы

в. выдвигается неофициально

г. имеет психологическую природу

д. имеет организационную природу

(Эталон: а,в,г)

51.Соотнесите стиль руководства и соответствующий ему метод управления.

1 — авторитарный; 2 — демократический; 3 — анархический

а) попустительский б) коллегиальный в) директивный

(Эталон: 1-3, 2-2, 3-1)

52. «Лидерами рождаются, а не становятся», согласно теории:

а. «ситуационная теория лидерства» Ф. Филлера

б. теория Т. Митчела и Р. Хауса «Путь—цель»

в. теория «великих людей»

г. теория «жизненного цикла» П. Херси, К. Бланшара

д. теория В. Вруума и Ф. Йеттона

(Эталон: в)

53. «Стиль руководства выбирается в зависимости от конкретной ситуации», - согласно теории:

а. теория «великих людей»

б. теория В. Вруума и Ф. Йеттона

в. «ситуационная теория лидерства» Ф. Фидлера

г. теория Т. Митчела и Р. Хауса «Путь—цель»

д. теория «жизненного цикла» П. Херси, К. Бланшара

(Эталон: г)

54.Укажите функции руководящей деятельности, соответствующие этапам управленческого процесса:

1 — планирование; 2 — организация;

3 — руководство людьми; 4 — мотивация; 5 — контроль

а. мотивационная

б. контролирующая

в. стратегическая

г. коммуникативно-регулирующая

д. администраторская

(Эталон: 1-в, 2-д,3-г, 4-а, 5-б)

55.Эффективность руководства и лидерства зависит от способности руководителя (лидера) нести ответственность за свое поведение и желания достигнуть поставленной пели», - согласно теории:

а. теория «жизненного цикла» П. Херси, К. Бланшара

б. «ситуационная теория лидерства» Ф. Фидлера

в. теория В. Вруума и Ф. Йеттона

г. теория «великих людей»

д. теория Т. Митчела и Р. Хауса «Путь—цель»

(Эталон: а)

56.«Эффективность руководства и лидерства зависит от процесса принятия решения самим руководителем», - согласно теории:

а. теория «жизненного цикла» П. Херси, К. Бланшара

б. теория «великих людей»

в. теория В. Вруума и Ф. Йеттона

г. «ситуационная теория лидерства» Ф. Фидлера

д теория Т. Митчела и Р. Хауса «Путь—цель»

(Эталон: в)

57.«Люди становятся лидерами не только в силу особенностей своей личности, но и в силу различных ситуационных факторов», - согласно теории:

а. теория Т. Митчела и Р. Хауса «Путь—цель»

б. теория «великих людей

в. теория «жизненного цикла» П. Херси, К. Бланшара

г. теория В. Вруума и Ф. Йеттона

д. «ситуационная теория лидерства» Ф. Фидлера

(Эталон: д)

58. Полномочия, которые руководитель может делегировать в условиях дефицита времени:

а. принятие стратегических решений

б. подготовительные операции

в. частные вопросы

г. контроль результатов работы

д. установление целей

(Эталон: б,в)

59.Полномочия, которые руководитель не может делегировать в условиях дефицита времени:

а. контроль результатов работы

б. полномочия, способствующие профессиональному росту сотрудников

в. принятие стратегических решений

г. рутинную работу

д. частные вопросы

(Эталон: в,а)

60. «Поощрение» и «вознаграждение» характерны:

а. за исполнение конкретного поручения или задания

б. регулярны

в. предсказуемы

г. за достижение результатов по общим показателям деятельности

д. безотлагательные

(Эталон: г,а)

61. Руководитель имеет управленческий запас прочности, перспективу на повышение в должности при условии:

а. престиж должности = авторитету

б. престиж должности < авторитета

в. престиж должности > авторитета

(Эталон: б)

62. Обязательное условие эффективности деятельности руководителя:

а. контроль

б. прогнозирование

в. целеполагание

г. систематизация

(Эталон: в)

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных