Математика и информатика

} овладение основами логического и алгоритмического мышления и пространственного воображения;

} умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи;

} первоначальные представления о компьютерной грамотности;

} знание натуральных чисел, овладение начальными вычислительными навыками и счетными операциями;

} умение различать, сравнивать и преобразовывать множества;

} умение соотносить режимные моменты с временными промежутками, пользоваться измерительными приборами;

} умение пользоваться цифрами для обозначения адреса, телефона;

} умение обращаться с деньгами;

} знание назначения основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации;

} овладение безопасными приемами работы на компьютере.

Обществознание и естествознание (Окружающий мир)

} уважительное отношение к России, родному краю, своей семье;

} осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности;

} освоение доступных способов изучения природы и общества;

} овладение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире;

} знания об окружающей среде, о живой и неживой природе;

} представления о себе, собственном теле и членах семьи;

} умение взаимодействовать с окружающим миром;

} знание правил поведения и коммуникации в разных социальных ситуациях.

Также в Стандарте рассмотрены требования к усвоению следующих предметных областей: Основы религиозных культур и светской этики; Искусство. Изобразительное искусство; Музыка; Технология; Физическая культура.

Требования к результатам освоения Программы коррекционной работы
(соответствуют требованиям ФГОС НОО, которые дополняются группой

специальных требований)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: