ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
75 % - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
| Семестр | Вид занятия (Л, ПР, ЛР) | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
| Л | Лекция визуализация, пресс-конференция, проблемная лекция, лекция-дискуссия | ||
| ПР | Ситуация-кейс, ролевые игры, круглые столы, мозговой штурм, «медленное» чтение | ||
| ЛР | |||
| Итого: 20 часов |
6. Оценочные средства для рубежного и текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации включают в себя задания и рекомендации, размещенные в учебно-методическом пособии, в раздаточных материалах, в тексте программы и УМК, в цифровом кампусе
· работа с кейсами
· групповые обсуждения текстов на семинарских занятиях и в социальных сетях
· реферирование первоисточников
· составление ридера
Курс оценивается по накопительной системе таким образом, что рейтинговая оценкаскладывается из следующих видов деятельности:
Работа на лекционных и практических занятиях (вопросы, комментарии, примеры, участие в обсуждении теоретических текстов, участие в анализе случаев, представление результатов групповой деятельности во время коллективных обсуждений) – 60 %
Обсуждение в социальных сетях – 40%
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: