Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Підсистеми системи естетичного виховання




1. Навчально-виховний процес. Цілеспрямованість цього процесу забезпечує вчитель.

2. Позакласна діяльність учнів: факультативні заняття, предметні вечори (насамперед вечора на рівні міжпредметних зв'язків), секції, кружки по інтересах.

3. Художньо-естетний вплив засобів масової інформації. В даний час відіграє першорядну роль.

 

Проводити естетичне виховання на уроках англійської мови можна за допомогою наступних засобів:

1. Використання аудио-візуальних засобів з метою ознайомлення учнів зі звичаями, ідеалами, життєдіяльністю англомовних народів.

2. Вивчення високомистецьких добутків мовою оригіналу (наприклад, вивчення сонетів Шекспіра в старших класах).

3. Прилучення учнів до вивчення англійської мови шляхом використання цікавих завдань (переклад популярних пісень, розучування пісень англійською мовою, використання рольових ігор англійською мовою).

4. Систематична організація зустрічей з носіями англійської мови.

5. Організація уроків самоврядування.

Розумове виховання

У широкому змісті розумове виховання - формування інтелекту, поінформованості, передача життєвого досвіду; у вузькому змісті - формування усіх видів мислення, уміння використовувати розумові операції, а також уміння учитися самостійно.

У школі вчителя займаються в основному розумовим вихованням у вузькому змісті.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных