Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ № 2 «Гігієнічні основи харчування, здорового розвитку дітей та підлітків». 5 страница




B. Наявністю хронічних захворювань, відставанням у фізичному розвитку, низьким рівнем функціонального стану систем організму

C. Наявністю ІІІ групи здоров'я, виконанням тільки одного психофізіологічного тесту; рівнем - нижче середнього основного показника фізичного розвитку

D. Наявністю хронічних захворювань, невиконанням психофізіологічних тестів

E. Відставанням у фізичному розвитку, дисгармонійністю функцій

 

115. При складанні розкладу уроків в учбових закладах повинні враховуватися слідуючи гігієнічні принципи:

A.* Динаміка працездатності, раціональне чергування предметів, ступінь важкості предметів

B. Раціонально побудований режим дня, ступінь важкості предметів

C. Початок занять в школі, раціональне чергування різних видів діяльності, тривалість уроків

D. Наявність державного і шкільного компоненту, динаміка працездатності, принципи відповідності діяльності функціональним можливостям

E. Ступінь важкості предметів за шкалою Сивкова, раціональне чергування різних видів діяльності на протязі учбового дня

 

116. Принципами побудови раціонального режиму дня є

A.* Анатомо-фізіологічні особливості організму, добові коливання фізіологічних функцій, методи працездатності, стан здоров'я

B. Соціально-економічні фактори, клімато-географічні умови, періоди працездатності

C. Добові коливання фізіологічних функцій, учбовий розпорядок, типи працездатності, функціональний стан вищої нервової діяльності

D. Стан здоров'я, умови навколишнього середовища, клімато-географічні коливання, періоди працездатності

E. Анатомо-фізіологічні особливості організму, групи здоров'я, періоди працездатності, умови навколишнього середовища

 

117. Учениця 11 класу загальноосвітньої школи пред'являє скарги на частий головний біль, слабкість, порушення сну, швидку втомлюваність. Встановлено, що дівчинка встає о 6год. 30 хвилин, заняття в школі тривають 8 годин, домашнє завдання виконує протягом 3-3,5 годин. Два рази на тиждень дівчинка відвідує двохгодинні заняття по додатковому вивченню іноземної мови. Увечері протягом двох годин триває перегляд телепередач і 2 години читання художньої літератури, засинає дівчина о 2400. При клінічному обстеженні ніяких захворювань не виявлено. З найбільшою вірогідністю причиною скарг одинадцятикласниці є:

A.* Десинхроноз в результаті перевтоми.

B. Депресивний стан.

C. Вегето-судинна дистонія.

D. Полігіповітаміноз.

E. Метеотропні реакції.

 

118. В одинадцятому класі школи-ліцею медичного профілю навчається 30 учнів. Зріст учнів коливається від 160 до 174 см. Визначте потребу в двомісних партах для даного класу.

A.* 15 парт Г номеру

B. 15 парт Д номеру

C. 15 парт В номеру

D. 15 парт Б номеру

E. 15 парт А номеру

 

119. Учень 2 класу має зріст 125 см. Який номер шкільної парти відповідає зросту учня відповідно до вимог державного стандарту.

A.* А

B. Б

C. В

D. Г

E. Д

 

120. Під час вивчення режиму дня учня 6 класу виявлено: навчання в школі триває 8 годин за день, перебування на свіжому повітрі - 2,5 години, підготовка домашнього завдання - 3 години, спить учень 7 годин. Оцініть тривалість режимних елементів.

A.* Тривале перебування в школі, достатнє перебування на свіжому повітрі, надмірний час виконання домашнього завдання, недостатній час сну.

B. Тривале перебування в школі, недостатнє перебування на свіжому повітрі, надмірний час виконання домашнього завдання, недостатній час сну.

C. Тривале перебування в школі, недостатнє перебування на свіжому повітрі, нормальний час виконання домашнього завдання, недостатній час сну.

D. Тривале перебування в школі, достатнє перебування на свіжому повітрі, надмірний час виконання домашнього завдання, достатній час сну.

E. Тривале перебування в школі, недостатнє перебування на свіжому повітрі, нормальний час виконання домашнього завдання, достатній час сну.

 

121. Для вирішення питання щодо готовності до вступу в школу провели обстеження хлопчика 6 років. Соматометричні та соматоскопічні дані при використанні комплексного методу такі: фізичний розвиток середній, дисгармонійний, біологічний вік відстає від календарного віку. Експрес-оцінка функціональної готовності дитини до вступу в школу: тест Керна - Ірасека - 7 балів; тест "Вирізання кола" - виконаний за 2 хв., якість його виконання посередня. Показник механічної пам'яті - 45\%, показник продуктивності вербально-логічної пам'яті - 60\%, показник продуктивності образної пам'яті 30\%, показник вербально-логічного мислення - 9 балів. Зробіть висновок відносно ступеня готовності дитини до навчання в школі:

A.* Низька

B. Висока

C. Середня

D. Недостатня

E. Задовільна

 

122. Для вирішення питання про відповідність рухової активності дівчинки 10 років із зростом 136 см., масою 41 кг., обводом грудної клітки 68 см. визначена кількість локомоцій у кроках за допомогою крокоміра ШМ - 6 "Зоря", що дорівнює 18 тис., тривалість рухового динамічного компонента становить 120 хвилин, загальні енерговитрати - 8000 кДж. Зробіть висновок відносно якості рухової активності дівчинки:

A.* Незадовільна

B. Достатня

C. Висока

D. Низька

E. Задовільна

 

123. Хлопчик 12 років має деякі функціональні та морфологічні відхилення (міопія 0,5Д) та знижений опір організму. Хронічні захворювання відсутні. За останній рік 5 раз хворів на респіраторні захворювання. До якої групи здоров'я можна віднести цього хлопчика?

A.* Друга група здоров'я.

B. Перша група здоров'я.

C. Третя група здоров'я.

D. Четверта група здоров'я.

E. П'ята група здоров'я.

 

124. Дівчинка 14 років. Хронічне захворювання бронхіальна астма у стадії субкомпенсації. За останній рік 3 рази хворіла на пневмонію. Яка група здоров'я у цієї дівчинки?

A.* Четверта група здоров,я.

B. Перша група здоров,я.

C. Друга група здоров,я.

D. Третя група здоров,я.

E. П'ята група здоров,я.

 

125. Хлопчик 12 років має деякі функціональні та морфологічні відхилення (міопія 0,5Д) та знижений опір організму. Хронічні захворювання відсутні. За останній рік 5 раз хворів на респіраторні захворювання. До якої групи здоров'я можна віднести цього хлопчика?

A.* Друга група здоров'я.

B. Перша група здоров'я.

C. Третя група здоров'я.

D. Четверта група здоров'я.

E. П'ята група здоров'я.

 

126. Дівчинка 14 років. Хронічне захворювання бронхіальна астма у стадії субкомпенсації. За останній рік 3 рази хворіла на пневмонію. Яка група здоров'я у цієї дівчинки?

A.* Четверта група здоров,я.

B. Перша група здоров,я.

C. Друга група здоров,я.

D. Третя група здоров,я.

E. П'ята група здоров,я.

 

127. Оценка учебника для 6-х классов произведена по следующим параметрам: гарнитуре, размеру шрифта, печати, межстрочному расстоянию, качеству бумаги. Какой из основных параметров не оценен?

A.* Плотность набора.

B. Кегль.

C. Апрош между словами.

D. Апрош между буквами.

E. Петит.

 

128. Школьница правша сидит за партой с уменьшенной дифференцией. Какое отклонение может развиться у нее?

A.* Левосторонний сколиоз.

B. Кифотическая осанка.

C. Лордотическая осанка.

D. Поясничный лордоз.

E. Правосторонний сколиоз.

 

129. У учащегося во время занятий за ученическим столом голова опущена, уменьшено растояние от глаз до тетради, органы грудной и брюшной полостей сдавлены. У него выявлен левосторонний сколиоз I-й степени. Что послужило причиной указанной картины?

A.* Заниженная дифференция.

B. Завышенная дифференция.

C. Отрицательная дистанция сиденья.

D. Нулевая дистанция сиденья.

E. Положительная дистанция сиденья.

 

130. Рабочая поза учащегося 1-го класса характеризуется следующими признаками: дифференция мебели соответствует высоте свободно опущенной руки над сиденьем, глубина сиденья соответствует 2/3 длины бедра, высота сиденья на 3 см больше длины голени со стопой. Соответствуют ли параметры мебели антропометрическим показателям ребенка?

A.* Занижена дифференция.

B. Соответствует.

C. Завышена дифференция.

D. Увеличена глубина сиденья.

E. Уменьшена глубина сиденья.

 

131. В ДДУ используются бинокли: материал - пластмасса, масса - 90 г, сила увеличения - 1х6 раз, межцентровое расстояние - 50 мм, запах - 2 балла, вытяжка не содержит технических веществ. Что является ведущим фактором риска в данных игрушках?

A.* Межцентровое расстояние.

B. Сила увеличения.

C. Запах.

D. Токсические вещества.

E. Прочность материала.

 

132. Оцінюючи стан здоров'я учнів восьмого класу загальноосвітньої школи лікар встановив наявність у одного з учнів гіпертрофію міндалін ІІІ ступеню, хронічний реніт та вегетосудинну дістонію. Функціональні можливості організму знижені. За станом здоров'я цей учень відноситься до:

A.* ІV групи

B. І групи

C. ІІ групи

D. ІІІ групи

E. V групи

 

133. За даними проекта дошкільної установи до складу всіх групових осередків входять поєднані ігрова та спальня, які відокремлюються за допомогою розсувної перегородки, приміщення для прийняття дітей, буфетна, яка поєднана з ігровою, санвузол. За яким показником планування групових осередків не відповідає гігієнічним вимогам?

A.* Поєднання ігрової та спальні для дітей ясельного віку

B. Поєднання ігрової та спальні для дітей дошкільного віку

C. Поєднання ігрової та спальні для дітей підготовчої групи

D. Поєднання ігрової та буфетної

E. Відсутність приймальні (роздягальні)

 

134. Вивчення режиму дня учня ІІІ класу дало наступні результати: загальна тривалість перебування на свіжому повітрі - 4 год; тривалість перебування у школі - 4 год; тривалість підготовки домашніх завдань - 2 год; перегляд телепередач двічі на тиждень - 1 год; тривалість сну - 11 год. Яке порушення має місце у режимі дня учня?

A.* Велика тривалість підготовки домашніх завдань

B. Велика тривалість перегляду телепередач

C. Велика тривалість перебування у школі

D. Недостатня тривалість сну

E. Недостатня тривалість перебування на свіжому повітрі

 

135. Група дітей у віці від 10 до 12 років у супроводі інструктора, медичної сестри і трьох батьків здійснює піший похід по місцях бойової слави. Через який час слід робити привали для відпочинку?

A.* кожні дві години

B. щогодини

C. кожні три години

D. кожні чотири години

E. кожні п'ять годин

 

136. Група дітей у віці від 10 до 12 років у супроводі інструктора, медичної сестри і трьох батьків здійснює піший похід по місцях бойової слави. Через який час слід робити привали для відпочинку?

A.* кожні дві години

B. щогодини

C. кожні три години

D. кожні чотири години

E. кожні п'ять годин

 

137. Група дітей у віці від 10 до 12 років у супроводі інструктора, медичної сестри і трьох батьків здійснює піший похід по місцях бойової слави. Через який час слід робити привали для відпочинку?

A.* кожні дві години

B. щогодини

C. кожні три години

D. кожні чотири години

E. кожні п'ять годин

 

138.Для оцінки фізичного розвитку дитини визначили довжину та масу тіла, щорічний приріст довжини тіла, обвід грудної клітки (ОГК), кількість постійних зубів, вторинні статеві ознаки, життєву ємність легень (ЖЕЛ), провели динамометрію. Які з наведених показників відносять до фізіометричних?

A * ЖЕЛ, динамометрія

B Довжина та маса тіла, ОГК

C Вторинні статеві ознаки

D Кількість постійних зубів

E Щорічний приріст довжини тіла

 

139 Хлопчик 12 років має гармонійний фізичний розвток. За минулий рік хворів 3 рази гострим респіраторним захворюванням. На поглибленому медичному огляді виявлено анемію та міопію

3,5 Д. До якої групи здоров’я слід віднести дитину?

A * 3 група

B 2 група

C 1 група

D 4 група

E 5 група

 

140. Дівчинка 6 років середнього росту. Фізично розвита гармонійно. Зубна формула 2102. Протягом минулого року хворіла на епідпаротит. Вміє рахувати. Тест Керна-Ірасека виконала на 7 балів. Чи готова дитина до навчання в школі?

A * готова

B не готова через перенесений епідемічний паротит

C не готова через невідповідність зубної формули вікові

D не готова через незадовільний фізичний розвиток

E не готова через незадовільне виконання тесту Керна-Ірасека

 

141. Загальноосвітня школа на 960 місць розташована у промисловому місті N. Який вид відпочинку найбільш ефективний для школярів, що відвідують групу продовженого дня для 2-3 класів після обіду?

A * Рухлива гра помірної інтенсивності

B Читання художньої літератури

C Пасивне перебування на свіжому повітрі

D Переглядання телевізійних передач

E Сон

 

142. У дитячому комбінаті після прогулянки на майданчику серед дітей виникло масове ураження, що виражалося в блідості шкіряних покровів, акроціанозі, задишці, тахікардії, слабкості та втраті свідомості. Як показало розслідування, напередодні на дитячі майданчики завезено пісок, який був доставлений самоскидом, що використовувався для транспортування мінеральних добрив (аміачної селітри). Яке ураження виникло у дітей?

A * Метгемоглобінемія

B Отруєння пестицидами

C Карбоксігемоглобінемія

D Харчове отруєння

E Харчова токсикоінфекція

143. Хлопчик 12 років має деякі функціональні та морфологічні відхилення (міопія 0,5Д) та знижений опір організму. Хронічні захворювання відсутні. За останній рік 5 раз хворів на респіраторні захворювання. До якої групи здоров’я можна віднести цього хлопчика?

A * Друга група здоров’я.

B Перша група здоров’я.

C Третя група здоров’я.

D Четверта група здоров’я.

E П’ята група здоров’я.

 

144.У житловому мікрорайоні приміщення дитячого садка, розташоване у 30 м від найближчого житлового будинку, передано підприємству “Хімчистка” (5 клас підприємств згідно сан. класифікації). На якій відстані від житлових будинків допускається розташовувати подібне підприємство?

A * 50 м

B 10 м

C 30 м

D 300 м

E 100 м

146. Оцінюючи стан здоров’я випускників загальноосвітньої середньої школи, лікар установив у одного із учнів гіпертрофію мигдаликів ІІІ ступеня, хронічний риніт та вегетосудинну дистонію. Функціональні можливості організму знижені. За станом здоров’я цей учень належить до:

A * ІІІ групи.

B ІІ групи.

C І групи.

D ІV групи.

E V групи.

 

147. Дівчинка 13 років має незначні функціональні та морфологічні відхилення: міопія 1,0 Д, знижена опірність організму. Хронічних захворювань немає. За останній рік 4 рази хворіла респіраторними захворюваннями. До якої групи здоров’я належить дівчинка?

A * ІІ група.

B І група.

C ІІІ група.

D ІV група.

E V група.

148. Навчальний тиждень першокласника передбачає додатковий розвантажувальний день, у розклад якого не вводяться предмети, що потребують значного розумового напруження. Визначити цей день.

A * Четвер

B Понеділок

C Вівторок

D Середа

E П’ятниця

149. З метою гігієнічної оцінки повітряного середовища у школі необхідно проводити інструментально-лабораторні дослідження температури, відносної вологості, швидкості руху повітря, радіаційної температури, вмісту СО2, СО, формальдегіду та інших хімічних речовин, пилу, бактеріального забруднення повітря. Коли у динаміці навчального дня слід проводити зазначені дослідження?

 

 

A * Перед першим уроком і в кінці останнього уроку

B Після першого уроку і перед останнім уроком

C Наприкінці першого та останнього уроку

D В будь-який час упродовж уроків

E Перед першим і останнім уроками

 

150. Девочка 8 лет имеет среднее физическое развитие по морфологическим показателям. Хронические заболевания отсутствуют. При офтальмологическом обследовании выявлена миопия слабой степени (1,0 D). За последний год 2 раза болела респираторными заболеваниями. К какой группе здоровья можно отнести этого ребенка?

A *Вторая группа здоровья

B Четвертая группа здоровья

C Пятая группа здоровья

D Первая группа здоровья

E Третья группа здоровья

151. Мати 9-річного хлопчика звернулась за консультацією з приводу організації загартовування дитини. Протягом попередніх 3-х місяців застосовувалось обтирання водою 340С зі зниженням температури води до 180С. Як оцінити готовність дитини до переходу на інший режим загартування (обливання)?

A *Провести пробу на холодову стійкість.

B Дозволити без додаткових досліджень.

C Оцінити дані про захворюваність дитини протягом останніх 6 міс.

D Дозволити через 1 міс.

E Провести пробу на повільне охолодження.

 

152. У 14 літньої школярки виявлена асиметрія плеч і лопаток, кут скривлення дуги хребта становить 32 градуси. Яке порушення опорно-рухового апарату має місце у неї?

A * Сколіоз III-IV ступеня

B Сутулувата постава

C Кіфотична постава

D Лордотична постава

E Cколіоз II-III ступеня

153. У раціоні дітей шкільного віку відзначається дефіцит бета-каротину. За рахунок яких продуктів в основному необхідно забезпечити потребу у цьому нутрієнтові?

A *Морква, томати.

B Картопля, капуста

C Молоко, молочні продукти

D М’ясо, ковбаси

E Рослинна олія

 

154. Учні школи-інтернату скаржаться на виділення крові при чищенні зубів, погіршення зору у вечірній період, легку появу синців. Недостатність яких нутрієнтів можливо припустити у цьому випадку?

A *Аскорбінова кислота та ретинол

B Рибофлавін та пірідоксін

C Кальцій і фосфор

D Токоферол і кальціферол

E Селен, мідь, цинк

 

155. Дитина 6 років отримала відстрочку від навчання у школі. Що із наведеного є підставою для встановлення “шкільної незрілості”?

A *Дефект звуковимови, результати тесту Керна-Ірасека 12 балів

B Зниження працездатності у порівнянні із ровесниками

C Дисгармонійний фізичний розвиток

D Синдром дефіциту уваги

E Наявність 3 випадків ОРЗ за останній рік

 

156. Навчання дітей середньої групи у дошкільному навчальному закладі організовано наступним чином: заняття проводяться щоденно з понеділка по п’ятницю, кількість занять на тиждень – 10, тривалість занять 30 хвилин, перерва між заняттями 10 хвилин. Дайте гігієнічну оцінку організації занять.

A Не відповідає гігієнічним вимогам тривалість занять

B Не відповідає гігієнічним вимогам тривалість занять і перерв

C Не відповідає гігієнічним вимогам тривалість перерв і кількість занять на тиждень

D Не відповідає гігієнічним вимогам кількість занять на тиждень

E Заняття з дітьми середньої групи дошкільного навчального закладу

організовані правильно

 

157. У ребенка К., 12 лет, хронический холецистит. В течение последних 3-х лет обострений нет. Обследован. Ребенок здоров. Определите группу здоровья по выздоровлении.

A * вторая группа

B оставить в третьей группе

C первая группа

D подлежит снятию с диспансерного учета

E диспансеризации не подлежит

 

158. При оцінці колективного здоров'я учнів прогімназії встановлено, що протягом року один раз хворіло 31,6 \%, два рази - 24,9 \%, три рази - 10,9 \%, більше трьох разів - 8,2 \%, жодного разу - 24,4 \%. Який індекс здоров'я у прогімназії?

A *24,4 \%

B 31,6 \%

C 56,5 \%

D 49,3 \%

E 8,2 \%

 

159. В учня 9-го класу відсутні хронічні захворювання та морфофункціональні відхилення. Фізична підготовка недостатня. Яку групу для занять фізкультурою йому потрібно призначити?

A *Підготовчу групу

B Основну групу

C Спеціальну медичну групу

D Лікувальну фізкультуру

E Звільнити від занять

 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных