ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Цели и задачи изучения курса
Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета философии и социальных наук
(название высшего учебного заведения)
________________ А.В. Рубанов
(подпись) (И.О.Фамилия)
28.06.2013 ___
(дата утверждения)
Регистрационный № УД- _/р.
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ»
в интегрированном модуле «Философия»
Учебная программа для специальностей
1-25 01 01«Экономическая теория»
1-25 01 02«Экономика»
1-25 01 12«Экономическая информатика»
1-25 01 04«Финансы и кредит»
1-26 02 02«Менеджмент»
(код специальности) (наименование специальности)
| Факультет ЭКОНОМИЧЕСКИЙ (название факультета) | |
| Кафедра ____________ (название кафедры) | |
| Курс (курсы) 1 | |
| Семестр (семестры) 2 | |
| Лекции 8 (количество часов) | Экзамен ___ 2 __ (семестр) |
| Практические (семинарские) занятия 8 (количество часов) | Зачет _______ (семестр) |
| Лабораторные занятия - (количество часов) | Курсовой проект (работа) ________ (семестр) |
| КСР - (количество часов) | |
| Всего аудиторных часов по дисциплине 16 (количество часов) | |
| Всего часов по дисциплине 34 (количество часов) | Форма получения высшего образования очная |
| Составил Ширко Светлана Михайловна, старший преподаватель (И.О.Фамилия, степень, звание) |
2013 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи изучения курса
Цель: формирование у будущих специалистов универсальных психолого-педагогических компетенций, обеспечивающих эффективное решение широкого круга социально-личностных и профессиональных задач в сфере любой профессии.
Психолого-педагогические компетенции:
• компетенции межличностного взаимодействия и коммуникации специалиста как субъекта социальной, гражданской, профессиональной сфер;
• компетенции управления коллективом;
• компетенции в области повышения квалификации и переподготовки персонала;
• компетенции непрерывного самообразования и профессионального самосовершенствования;
Задачи освоения учебной дисциплины «Основы психологии» определяются требованиями к овладению студентами обобщенными психолого-педагогическими знаниями и умениями, лежащими в основе представленных выше универсальных психолого-педагогических компетенций.
Студент должен знать:
• понятия и категории, общекультурное значение и место психологии в системе наук о человеке и обществе;
• индивидуально-психологические качества и особенности личности, способы мотивации и регуляции поведения и деятельности;
• социально-психологические механизмы и закономерности поведения личности и группы;
• подходы и принципы применения психолого-педагогических знаний для решения личных, социальных, профессиональных задач.
Студент должен уметь:
• организовывать продуктивное межличностное и профессиональное взаимодействие и общение;
• определять и учитывать при взаимодействии и коммуникации в социальной и профессиональной сферах индивидуально-психологические и личностные особенности людей с учетом возрастных и гендерных различий;
• использовать психологические знания в профессиональной деятельности, при проведении обучающих занятий с персоналом;
• осуществлять адекватную самооценку, разрабатывать и реализовывать проекты самообразования, самовоспитания и профессионального самосовершенствования.
Содержание курса составляют следующие разделы:
§ Раздел I: «Психология личности»
§ Раздел II: «Социальное поведение личности»
На изучение курса «Основы психологии» отводится 16 аудиторных часов: 8 часов – лекционные занятия, 8 часов – практические занятия. На внеаудиторную самостоятельную работу студентов отводится 18 часов.
Содержание учебного материала
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: