Тема 1.7. Методика диагностики заболеваний органов пищеварения, печени и желчевыводящих путей.

Цель занятия

Студент должен знать:

· основные жалобы при заболевании ЖКТ, печени и желчевыводящих путей;

· правила осмотра, пальпации ориентировочной, глубокой скользящей по Образцову и Стражеско и возможности этих методов обследования;

· исследование желудочного сока, желчи, кала, крови.

Структура занятия

1. Вводная часть – 5 мин

2. Контроль уровня исходных знаний – 15 мин

3. Теоретический разбор – 40 мин

4. Демонстрация преподавателя – 40 мин

5. Самостоятельная работа – 75 мин

6. Отчет о самостоятельной работе – 60 мин

7. Заполнение дневников – 20 мин

8. Подведение итогов – 15 мин

Содержание занятия

План проведения занятия

Занятие проводится в кабинете доклинической практики. После вводной части и проверки исходных знаний проводится опрос по теме:

1. Условные разделения живота на области.

2. Локализация органов в каждой области.

3. Правила ориентировочной пальпации живота и её цель.

4. Правила глубокой скользящей пальпации и её задача.

5. Правила пальпации печени и селезёнки.

6. Лабораторное исследование желудочного сока.

7. Лабораторное исследование желчи.

8. УЗИ брюшной полости и подготовка к нему.

9. Понятия о колоноскопии, ректороманоскопии, биопсии.

После опроса преподаватель демонстрирует на студентах пальпацию ориентировочную и глубокую скользящую, пальпацию печени и селезёнки, затем студенты занимаются самостоятельно, разбирают анализы биохимического исследования крови, характерного для больных с заболеваниями печени, анализы желудочного сока и желчи, а затем отчитываются о самостоятельной работе.

После проведения практического занятия студент должен уметь:

1. Собрать необходимый анамнез.

2. Провести поверхностную пальпацию и знать в какой области, какой орган находится.

3. Провести глубокую скользящую пальпацию по Образцову и Стражеско.

4. Пропальпировать печень и селезёнку.

5. Знать алгоритм исследования желудочного сока путём PH – метрии и исследование желчи.

6. Знать и уметь оценивать гепатограмму.

7. Грамотно заполнять документацию, после чего подводится итог занятия.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: