ОБЪЁМ И ВИДЫ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЗА ВРЕМЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ОБЩЕМУ УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ.

1. Знакомство со структурой отделения, состоянием палат и подсобных помещений, контингентом больных, с порядком, организацией и особенностями работы медперсонала.

2. Работа по уходу за детьми.

3. Овладеть следующими навыками:

• приготовить дезрастворы для дезинфекции;
• провести влажную уборку помещений, текущую и заключительную дезинфекцию;
• поддерживать санитарный порядок в палате, проводить проветривание;

• обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфицирующими растворами;
• правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства;
• сменить нательное и постельное белье;

• подать судно, горшок;
• раздать пищу, накормить детей различного возраста, в том числе грудных;
• обработать посуду;
• пользоваться функциональной кроватью;
• одевать детей, подобрать одежду и одеть детей разного возраста в зависимости от сезона;
• подобрать игрушки для детей различных возрастных групп, уметь их обработать;
• провести взвешивание, измерение роста, окружности головы и грудной клетки;
• оценить стул у детей раннего возраста, высадить на горшок;
• провести осмотр кожи, волос для исключения инфекционных заболеваний и педикулеза, обработать ребенка при педикулезе;
• ознакомить ребенка с правилами личной гигиены, поведения и режимом дня;
• контролировать выполнение правил личной гигиены детей старшего возраста и помогать в их выполнении детям младшего возраста (умывание, подмывание, обработка кожи, полости рта, ушей, глаз, носа, стрижка ногтей, уход за волосами);
• наблюдать за внешним видом и состоянием больного ребенка;
• измерить температуру и обработать градусник;
• транспортировать больного;
• провести гигиенические ванны;
• оказать помощь при отправлении естественных потребностей;
• обработать пролежни;

4. Ежедневное ведение дневника, в котором отражать всю проделанную за день работу согласно программе практики.

В первый день практики сделать краткое описание структуры отделения, где проходит практика, контингента больных в нем. Записи в дневнике вести четко, аккуратно. Дневник ежедневно представлять для подписи палатной медсестре отделения. При выполнении медицинских процедур и манипуляций следует указывать свое участие: видел, помогал, выполнял самостоятельно.

5. Записи в дневнике закончить итоговым подсчётом освоенных практических навыков (количество).

По окончании и выполнении студентами всех форм учебной практики старшая медсестра отделения пишет общую характеристику работы студента.

Дневник заверяется главной медсестрой больницы и печатью лечебного учреждения.

Студенты, не получившие зачет по практике, после разрешения декана педиатрического факультета академии проходят практику повторно на базе клинической кафедры и сдают зачёт. Без сдачи зачета студент не допускается к занятиям на следующем курсе как не выполнивший учебную программу.

Зачет принимается в последние дни прохождения практики преподавателем, ответственным за практику.

Примерный перечень вопросов для зачета имеется в дневнике.

Оценка выставляется с учетом следующих критериев:

1. выполнение программы с учетом качества и объема выполненной работы;

2. содержание и оформление дневника;

3. характеристика работы студента базовым руководителем.

Результаты практики оцениваются по системе «зачет-незачет» в зачетную ведомость и зачетную книжку студента.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: