ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. 1) анатомо-физиологические особенности костной, мышечной систем;

Студент должен знать:

1) анатомо-физиологические особенности костной, мышечной систем;

2) сроки прорезывания зубов;

3) семиотику поражений костной, мышечной системы;

4) методы лабораторной и инструментальной диагностики.

Студент должен уметь:

1) собрать анамнез у пациента, его родителей;

2) провести осмотр пациента;

3) оценить состояние швов, родничков у детей раннего возраста;

4) определить мышечный тонус;

5) выявить нарушение осанки, плоскостопие.

В кабинете доклинической практики

Проводится контроль знаний студентов. Предлагается решить проблемно-ситуационные задачи: друг на друге осваивается пальпация костно-мышечной системы, исследуется сила и тонус мышц, оценивается осанка по тестовой карте для выявления нарушений осанки, проводится обследование на выявление плоскостопия.

В стационаре

Проводится клинический разбор пациентов с заболеваниями костно-мышечной системы. Студенты собирают анамнез, проводят осмотр, пальпацию костно-мышечной системы, оценивают полученные результаты.

Высказывают предположения о патологических процессах. Студентам демонстрируются рентгенограммы. Определяют окружность головы, грудь, оценивают результаты.

ЛАБОРАТОРНО – ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Рентгеноскопия, рентгенография являются ценными вспомогательными диагностическими методами. При заболеваниях бронхолегочной системы прозрачность легочных полей и рисунок легких изменяется.

Томография – метод послойной рентгенографии грудной клетки. Проводится при необходимости.

Бронхография позволяет обнаружить бронхоэктазы, каверны и др. обязательным является макроскопическое и микроскопическое исследование мокроты. При наличии экссудата проводится плевральная пункция с последующим исследованием плевральной жидкости.

Спирография – метод исследования внешнего дыхания с графической регистрацией легочных объемов и легочной вентиляции. Используется также пневмотахометрия, оксигемография.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Анатомо- физиологические особенности верхних дыхательных путей.

2. Анатомо-физиологические особенности легких.

3. Функциональные особенности органов дыхания.

4. Основные жалобы пациентов с заболеваниями органов дыхания.

5. Методика осмотра детей с заболеваниями органов дыхания.

6. Пальпация грудной клетки, определение голосового дрожания.

7. Параметры, выявляемые при перкуссии легочных полей.

8. Дыхательные шумы, выявляемые при аускультации их характеристики.

9. Признаки и степени дыхательной недостаточности.

10. Типы дыхания у детей.

11. Патологические типы внешнего дыхания.

12. Частота дыхательных движений в зависимости от возраста.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: