ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9
Тема: Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии. Параклинические методы обследования (рентгенологические, инструментальные, лабораторные). Защита истории болезни (амбулаторной карты).
Цель занятия: Изучить дополнительные (параклинические) методы обследования, применяемые в клинике ортопедической стоматологии. Оценить результаты проведенного клинического обследования пациентов, качество заполнения амбулаторной карты (истории болезни) и правильность формулирования диагноза.
Мотивационная характеристика темы: Проведение параклинических методов обследования пациентов, применяемых в ортопедической стоматологии необходимо для полной оценки состояния зубочелюстной системы и правильной постановки диагноза. Знание дополнительных методов исследования является неотъемлемым для врача стоматолога-ортопеда и позволяет выбрать наиболее оптимальную тактику ортопедического лечения патологического состояния челюстно-лицевой области. Правильное оформление амбулаторной карты (истории болезни) является неотъемлемой частью в гражданско-правовых и юридических отношениях врача стоматолога.
Конкретные цели:
| Знать | Уметь |
| 1. Основные жалобы пациентов при различных нозологических патологиях | 1. Собирать анамнез |
| 2. Этапы обследования пациента в клинике ортопедической стоматологии | 2. Проводить осмотр лица, пальпацию мягких тканей и костной основы челюстно-лицевой области, ВНЧ суставов |
| 3. Основные методы обследования | 3. Проводить обследование мягких тканей полости рта, зубов, зубных рядов. Определять тип прикуса |
| 4. Методику постановки диагноза и его составные части | 4. Сформулировать диагноз |
| 5. Учетно-отчетную документацию стоматолога-ортопеда | 5. Вести и заполнять документацию врача-ортопеда |
План практического занятия:
| № п/п | Этапы занятия | Средства обучения | Время |
| Проверка студентов и знакомство с планом занятия | План занятия, методические рекомендации к практическому занятию | 5 мин | |
| Тестовый контроль | Комплект тестовых заданий | 20 мин | |
| Проверка уровня исходных знаний | Методическое пособие для студентов. | 60 мин | |
| Защита студентами истории болезни (амбулаторной карты) | Амбулаторные карты | 65 мин | |
| Контроль уровня усвоения | Комплект тестовых заданий, ситуационных задач | 20 мин | |
| Подведение итогов, выставление зачета | 10 мин |
План работы по самоподготовке
1. Составить в тетради таблицы жевательных коэффициентов зубов по Н.И. Агапову, И.М. Оксману, В.Ю. Курляндскому.
2. Зарисовать одонтопародонтограмму В.Ю. Курляндского.
Вопросы, изучаемые ранее и необходимые
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: