Тема 9. « МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

ВНЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ»

План:

Введение

1. Роль и место музыки в быту детского сада.

2. Воспитатель–организатор музыкальной деятельности вне занятий:

а) музыка в часы досуга;

б) музыка во время игр детей;

в) музыка на художественных занятиях.

3. Использование музыки на физкультурных занятиях и утренней гимнастике.

4. Роль музыки на вечерах развлечений.

5. Разработать фрагменты занятий:

а) по ознакомлению с художественной литературой с включением музыки;

б) по изобразительной деятельности с использованием музыки.

Заключение

Литература:

1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. «Теория и методика музыкального воспитания в детском саду», М., Пр., 1983.

2. Ветлугина Н.А. «Методика музыкального воспитания в детском саду», М., 1989.

3. Ветлугина Н.А. «Музыкальное воспитание в детском саду», М., Пр., 1981.

4. Зимина А.Н. «Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста» - М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

5. Метлов Н.А. «Музыка – детям», М., 1985.

6. Радынова О.П. «Музыкальное воспитание дошкольников», М., Пр., 1994.

Тема 10. «МУЗЫКА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ДЕТСКОГО САДА»

План:

Введение

1. Значение развлечений в музыкальном развитии детей.

2. Виды и формы развлечений, их организация и проведение.

3. Использование музыки в развлечениях, проводимых воспитателем.

4. Значение праздников в музыкально-эстетическом развитии дошкольников.

5. Роль музыки на детских праздниках.

6. Подготовка к празднику детей, педагогов и сотрудников ДОУ.

7. Разработать сценарий одной из форм развлечений, проводимых воспитателем, с включением музыки.

Заключение

Литература:

1. Ветлугина Н.А. «Методика музыкального воспитания в детском саду», М., 1989.

2. Зацепина М.А. «Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации». – М.: Мозаика-Синтез, 2008.

3. Зимина А.Н. «Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста» - М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

4. Метлов Н.А. «Музыка – детям», М., Пр., 1985.

5. Михайлова М.А. «Детские праздники, игры, фокусы, забавы», Ярославль, «Академия развития», 1997.

6. Радынова О.П. «Музыкальное воспитание дошкольников», М., Пр., 1994.

7. Чудакова Н.В. «Праздники». АСТ. М., 1997.

Тема 11. «МУЗЫКАЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ДОУ»

План:

Введение

1. Цели и задачи музыкально-оздоровительной работу в ДОУ.
2. Организация здоровьесберегающего пространства в ДОУ.
3. Применение здоровьесберегающих технологий в музыкальном развитии детей:

а) дыхательная гимнастика;

б) артикуляционная гимнастика;

в) пальчиковые игры;

г) речевые игры;

д) музыкотерапия.

4. Взаимодействие педагога с родителями в процессе музыкально-оздоровительной работы в ДОУ.

5. Разработать конспект музыкального занятия с технологиями здоровьесбережения (использование по выбору речевых игр, дыхательной гимнастики, артикуляционной гимнастики, пальчиковых игр).

Заключение

Литература:

1. Арсеневская О.Н. «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения» - Волгоград: Учитель, 2011.

2. Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: метод. пособие – М.: Сфера, 2008.

3. Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду: метод пособие. – М.: Сфера, 2004.

4. Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках: пособие для логопедов, воспитателей и родителей. – М.: Гном и Д, 2005.

5. Радынова О.П. «Музыкальное воспитание дошкольников», М., Пр., 1994.

6. Тютюнникова Т.Э. Речевые игры // Дошкольное воспитание. – 1998.- №9. – с.115-119.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: