Задания интегрированного характера по МДК ПМ 03.

1. Разработать план-конспект образовательной ситуации с учетом интеграции образовательных областей для реализации темы «Золотая осень» (возрастная группа – по выбору студента), включая произведения детской художественной литературы

2. Разработать план-конспект совместной деятельности с детьми 6-7 лет по теме «Лето красное пришло» с решением задач математического, речевого и экологического развития.

3. Подобрать 5-6 загадок для использования в образовательной ситуации по конкретной теме комплексно-тематического планирования (по выбору студента) в средней группе.Продемонстрировать выразительное чтение загадок.

4. Подобрать 5-6 загадок для использования в образовательной ситуации по конкретной теме (по выбору студента) в подготовительной к школе группы. Показать особенности работы с загадками с одаренными детьми.

5.Раскрыть содержание дидактических игр (не менее 2-х из каждого раздела образовательной области «Познание» - возрастная группа по выбору студента). Продемонстрировать возможное взаимодействие с детьми в одной из игр.

6. Составить перечень пособий и игрушек для организации предметно-развивающей среды в группе детей третьего года жизни в соответствии с содержанием образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».

7. Составить перечень пособий (произведения детской художественной литературы, дидактические игры, иллюстрации и т. п.)для организации предметно-развивающей образовательной среды в средней группе в соответствии с содержанием образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».

8.Составить перечень пособий (произведения детской художественной литературы, дидактические игры, иллюстрации, модели и т. п.)для организации предметно-развивающей образовательной среды в старшей или подготовительной к школе группе в соответствии с содержанием образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».

9-10. Экспресс - анализ предложенной методической литературы и составление аннотаций (3 варианта заданий)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: