Склад контрольної та експериментальної груп був підібраний з гравців одного віку, статі, спортивної кваліфікації.

Експериментальна група баскетболістів тренувалася за розробленою нами

методикою, а контрольна за програмою ДЮСШ.

Експериментальна та контрольна групи по 10 чоловік в кожній були представлені баскетболістами 15-16 років СДЮСШОР № 5

м. Дніпропетровська (табл. 2.2.).

При організації дослідження ми керувалися положенням, відповідно якому педагогічний експеримент виступає як один з методів емпіричного дослідження, який має свої особливості, свою структуру та несе функціональне навантаження в педагогічному дослідженні. Під педагогічним експериментом розуміється метод дослідження, який застосовується з метою виявлення ефективності використання окремих методів та засобів навчання й виховання.

— На першому етапі вивчалися науково-теоретичні й методичні аспекти сучасної системи підготовки в командах.

— Другий етап присвячувався проведенню констатуючого експерименту, в процесі якого був визначений рівень технічної підготовленості баскетболістів 15-16 років контрольної та експериментальної груп. Визначалась ефективність виконання кидків у баскетболістів команди БК «Дніпро-дубль» під час змагальної діяльності.

— Третій етап передбачав експериментальну перевірку ефективності запропонованої методики удосконалення технічної підготовленості баскетболістів 15-16 років в залежності від психомоторних якостей.

Таблиця 2.2.

Характеристика контрольної та експериментальної груп

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: