ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Результати дослідження удосконалення технічної підготовленості у баскетболістів 15-16 років до педагогічного експерименту.
Технічна підготовленість - ступінь освоєння спортсменом системи рухів, що відповідають особливостям даного виду спорту й спрямованих на досягнення високих спортивних результатів. Технічну підготовленість не можна розглядати ізольовано, а варто представляти як складову єдиного цілого, у якому технічні рішення тісно взаємозалежні з фізичними й психічними можливостями людини, а також з конкретними умовами, у яких виконуються спортивні дії.
У найбільш загальному виді рівень технічної підготовленості може бути охарактеризований ступенем ефективного використання рухового потенціалу. У цьому випадку враховується не тільки сумарний руховий ефект, але й показник економічності рухів, раціональне застосування прийомів, що має виняткове значення для видів спорту, пов'язаних із проявом швидкісно-силових здатностей.
Високий рівень технічної підготовленості відрізняється більшим ступенем автоматизації рухової навички, його стабільністю.
Критерії технічної підготовленості істотно залежать від віку спортсмена, його кваліфікації й підготовленості. Так, при оцінці технічної підготовленості юних спортсменів основна увага повинна бути звернена на різнобічну технічну оснащеність, ступінь оволодіння технікою не тільки основних прийомів і дій, але й засобів загальної й допоміжної підготовки, різноманітних спеціально-підготовчих вправ. У відмінності від критеріїв підготовленості юних спортсменів основними показниками технічної майстерності спортсменів високої кваліфікації є оптимальна форма, структура й надійність дій при виконанні, насамперед у процесі змагальної діяльності[22,26].
Вдосконаленням технічної підготовки займалося багато науковців в області баскетболу – В. М. Корягін, А. І. Вальтін та інші, питанням про індивідуалізацію застосування засобів та методів вдосконалення технічної підготовки в залежності від психомоторних якостей спортсменів займалися Радіонов, В. І. Воронова, С. Є. Шутова, але ці дослідження були присвячені більше спорту високих досягнень, в юнацькому ж баскетболі дана проблема розкрита недостатньо повно, й потребує розробок нових методик, що підтверджує актуальність обраної теми.
На початку експерименту нами було проведене тестування з визначення технічної підготовленості баскетболістів 15-16 років, результати тестування представлені в таблиці 3.1.
Таблиця 3.4.
Результати дослідження технічної підготовленості юних баскетболістів 15-16 років (до педагогічного експерименту)
| Тести | група | З Н А Ч Е Н Н Я | ||||||||
| min | max | Х | m | δ | t роз. | tкр. | Р | |||
| Човниковий біг з веденням мяча, (с) | К | 22,4 | 24,7 | 23,5 | 0,3 | 0,9 | 1,7 | > 2,1 | >0,05 | |
| Е | 22,5 | 25,4 | 24,2 | 0,3 | 0,9 | |||||
| Комплексна вправа, (с) | К | 30,5 | 34,8 | 30,1 | 1,4 | 4,3 | 1,5 | > 2,1 | >0,05 | |
| Е | 30,5 | 34,8 | 33,6 | 1,8 | 5,4 | |||||
| Штрафні кидки, (%) | К | 69,1 | 2,3 | 7,1 | 0,2 | > 2,1 | >0,05 | |||
| Е | 70,8 | 3,4 | 10,2 | |||||||
| Кидки з точок, (%) | К | 56,2 | 1,1 | 3,4 | 6,3 | < 2,1 | >0,05 | |||
| Е | 49,2 | 0,4 | 1,2 |
Примітки: min – мінімальне значення, max – максимальне значення, x – середнє значення, m – стандартна помилка середнього значення, δ – середнє квадратичне, t роз. – розраховане значення критерія Стьюдента, р – надійність.
Аналізуючи результати тесту «човниковий біг з веденням м’яча», можна сказати, що в середньому у баскетболістів по групі складає 23,5±0,3 с в контрольній і 24,2±0,3 с – у експериментальній показник (t=1,7; >0,05), що відповідає результату «добре» за програмою ДЮСШ з баскетболу [4].
Результати по тесту «комплексної вправи», вірогідних розходжень виявлено не було. В середньому по групі 30,1±1,4 с в контрольній і 33,6±1,8 с – у експериментальній (t=1,5;>0,05). Результати комбінованої вправи теж відповідають результату «добре» за програмою ДЮСШ з баскетболу[4, 41].
Відсоток влучень в тесті виконання «штрафні кидки» в середньому по групі складав 71,8±2,3 % в контрольній і 70,6±3,4 % - в експериментальній (t=0,2; >0,05), що відповідає результату “задовільно” за програмою ДЮСШ з баскетболу [4, 41].
При виконанні тесту «кидки з точок», було помічено вірогідне розходження. В середньому по групі 56,2±1,1% в контрольній і 49,2±0,4 % - в експериментальній показники (t=6,3; >0,05), що відповідає результату “задовільно” за програмою ДЮСШ з баскетболу[4, 41].
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: