II. Психологическая часть

Информация о студенте

Фамилия, имя, отчество:

Группа:

Факультет:

База практики:

Класс:

Ая неделя практики

Задание № II.1. Изучение индивидуально-личностных особенностей учащегося

Одно из направлений Вашей работы в период практики – изучение индивидуально-личностных особенностей одного из учеников. Выбирая кандидатуру, опирайтесь на свои впечатления от первых посещенных уроков, а также посоветуйтесь с классным руководителем. Для изучения индивидуально-личностных особенностей учащегося необходима комплексная и пролонгированная организация исследования с использованием системы методов психологического исследования.

1. Из классного журнала выпишите общие сведения об учащемся:

Фамилия, имя, отчество _________________________________________________________________________

Состав семьи, социальное положение членов семьи __________________________________________________

Успеваемость __________________________________________________________________________________

2. Из беседы с классным руководителем выясните:

Условия семейного воспитания: кто из членов семьи оказывает наибольшее влияние (положительное или отрицательное), взаимоотношения с членами семьи ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Учебные интересы (математика и т. п.) ___________________________________________________________

Внеучебные интересы (кружок, спортивная секция, музыкальная школа и т.п.) __________________________

_______________________________________________________________________________________________

Выполняемое(ые) общественное(ые) поручение(я) ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

В дальнейшем, при посещении уроков, обратите особое внимание на проявление следующих личностных качеств ученика (отметьте знаком «+»):

Выводы: ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: