ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1. Выберите те качества личности (из представленных ниже), которые являются основными в профессиограмме вожатого:
· А. любовь и эмпатия к воспитанникам
· Б. активная жизненная позиция
· В. саморегуляция
· Г. активное желание помогать людям
· Д. креативность
· Е. оптимизм
· Ж. духовное наставничество
· З. защитник интересов и законных прав детей
· И. посредник между детьми и администрацией
2. Первые формы организованного воспитания – это…?
· А. школы;
· Б. религиозные проповеди;
· В. игры, инициации.
3. Дословный перевод слова «педагог» означает….?
· А. воспитатель;
· Б. детоводитель;
· В. учитель.
4. Факторы, которые влияют на формирование и развитие личности делятся на биологические и…?
· А. социальные;
· Б. экономические;
· В. политические.
5. Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности – это…?
· А. способности
· Б. задатки
· В. направленность
6. Принцип воспитания, в основе которого – признание безграничности возможностей ребенка и его способности к совершенствованию, прав личности на свободное проявление убеждений, признание человека высшей ценностью – это…?
· А. индивидуализм;
· Б. гуманизм;
· В. коллективизм.
7. К методам убеждения относятся:
· А. внушение, разъяснение, рассказ, беседа;
· Б. приучение, упражнение, поручение;
· В. поощрение, наказание, одобрение, порицание.
8. Многократное повторение определенных действий и проступков, в результате которых формируются умения и навыки – это…?
· А. приучение;
· Б. упражнение;
· В. режим.
9.Соотнесите ведущую деятельность с соответствующим возрастом:
| 1. 6 – 9 лет | А. формирование деятельности, целенаправленно обращенной на свое «Я»: на самопознание, самоопределение, самореализацию. Построение избирательной, перспективно значимой деятельности |
| 2. 10 – 12 лет | Б. освоение внешнего рисунка взрослой деятельности, поведения, общения, знаковых форм взрослости. Стремление к самоутверждению в роли взрослого. |
| 3. 13 – 15 лет | В. интенсивное формирование познавательной, развитие коммуникативной деятельности |
| 4. 16 – 18 лет | Г. половое созревание, внешнее проявление взрослости, стремление к самостоятельности, неуемная фантазия |
10. На первой стадии развития коллектива функция педагога заключается в …?
· А. создании условий для самоопределения самореализации каждой личности;
· Б. передаче функций управления активу;
· В. сплочении коллектива вокруг общей цели и деятельности.
11. Укажите пять основных стадий развития коллектива (по Лутошкину), дополните список:
· «песчаная россыпь»
· «мягкая глина»
· «мерцающий маяк»
12. Определите специфические особенности временного детского коллектива (выберите нужное):
· А. автономность
· Б. краткосрочность существования
· В. интенсивность всех видов деятельности
· Г. малая численность участников
· Д. отсутствие управления со стороны взрослых.
13. Беседуя с родителями в родительский день вожатый не забудет рассказать (выберете нужное):
· А. о неудачах ребенка
· Б. о маленьких победах ребенка
· В. об отношениях с противоположным полом
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: