Обучение письму и письменной речи в средней школе

Цели и задачи обучения письму и письменной речи в средней школе. Письменная речь как вид речевой деятельности (механизмы, связь письма с устной речью и чтением, репродуктивные и продуктивные виды письменной речи и др.). Обучение технике письма (графике, каллиграфии, орфографии). Методика обучения репродуктивным (изложение, реферат, аннотация и др.) и продуктивным (сочинение, эссе, личное и деловое письмо и др.) видам письменной речи. Контроль сформированности навыков и умений письма и письменной речи. Использование письма как средства обучения языковому материалу и видам речевой деятельности.

Литература: 1. Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский (III – XI кл.): учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения. – Минск, 2008. 2. Демьяненко, М.Я. Основы общей методики обучения иностранным языкам / М.Я. Демьяненко, К.А. Лазаренко, С.В. Мельников. – Киев, 1984. – С.180-189. 3. Мильруд, Р.П. Методика обучения иноязычной письменной речи /
Р.П. Мильруд // Иностр. языки в школе. – 1997. – №2. – С.5-11. 4. Грибанова, К.И. Обучение письменной речи на начальном этапе / К.И. Грибанова // Иностр. языки в школе. – 1999. – №2. – С.18-20. 5. Андрюхина, И.А. Работа с аутентичными письмами на уроках немецкого языка /И.А. Андрюхина, Г.Г. Латыш // Иностр. языки в школе. – 1998. – №3. – С.23-27.
6. Исаева, Н.П. Проведение промежуточного контроля навыков и умений учащихся в письменной речи / Н.П. Исаева // Иностр. языки в школе. – 2003. – №5. – С.54. 7. Поварго, О. New Potential to an old Technique: using dictations in a communicative way / О. Поварго // Замежныя мовы ў Рэспублiцы Беларусь. – 2003. – №2. – С.27-30. 8. Извольская, Н.И. Формирование и развитие умений писать личные письма на иностранном языке / Н.И.Извольская // Иностр. языки в школе. – 2007. – №8. – С.40.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: