Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Фрагмент конспекту уроку англійської мови




Тема: Знайомство.

Мета: розвиток навичок діалогічного мовлення, введення та первинне закріплення в мові мовних зразків «Who are you? I am Nick», введення нової лексики з теми«Тварини», розвиток фонетичних навичок, введення нової літери англійського алфавіту Аа.

Обладнання: Транскрипційні значки; іграшки тварин; розрізна абетка. Хід уроку I. Організаційний момент -Hello, children! I am glad to see you! Sit down, please. - Сьогодні на уроці ми продовжуємо вчитися знайомитися по-англійськи, ми дізнаємося, як називаються деякі тварини на англійській мові, і будемо готуватися до циркового поданням. II. Фонетична зарядка

- Давайте згадаємо історію про мавпочку. Наша мавпочка любить гуляти.

-Коли у неї замерзають лапки, вона дихає на них [h], [h], [h].

- Мавпочка бігала по калюжах, і в неї захворіло шийку. Вона прийшла на прийом до лікаря. Вона намагається вимовити своє ім'я і вимовляє звук [m].

-Давайте всі разом стули губи і скажемо [m], ([т], [m], [т].)

- Доктор просить мавпочку показати горлечко.

-Але мавпочці боляче широко відкривати рот і вона каже [ai]. ([Ai], [ai], [ai].)

-Ми отримали англійський звук [ai], він трохи схожий на український, але його перша частина - звук довгий і глибокий [ai]. ([Ai].)

- Потім мавпочка стала дражнитися і балуватися: вона витягала губи трубочкою і широко посміхалася: [w], [w], [w].

- Доктор навчив мавпочку виконувати спеціальну вправу для язичка: для цього язичок треба поставити на горбки над верхніми зубами (альвеоли) і постукати по них: [t], [t], [t].

- Молодці!
III. Мовна розминка

- Я ще не дуже добре запам'ятала ваші імена. Давайте повторимо їх ще раз. What is your name? (My name is Nick).

- Учитель задає питання учневі, і той відповідає на нього. Учень, який відповів на питання, задає питання наступного учневі.

- Молодці! Мені сподобалося, і я кажу вам «very good» - це означає дуже добре.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных