Недостатки использования ИТ в школе заключаются в том, что ...

1. Чтобы презентация была хорошо видна, надо использовать затемнение (полное или частичное). И если на всех шести уроках используется презентация (ведь администрация школы сегодня желает, чтобы каждый учитель на каждом уроке по любому предмету использовал ИКТ), то все шесть уроков ученики и учитель сидят при искусственном освещении, без дневного света. Нормально ли это? Естественно, нет.
2. Чтобы работать с информацией на слайде, приходится напрягать зрение. Если презентаций много, то и напряжений зрения много. Вряд ли это оправдано с медицинской точки зрения.
3. Некоторые учителя объяснение нового учебного материала заменяют на переписывание учениками информации со слайда (озвучивая или нет), особенно, если есть проблемы с дисциплиной в классе.
4. Ученики торопятся списать все, что есть на слайде. Объяснения учителя, даже если они присутствуют, часто проходят впустую.

Эффективность образовательного процесса в информационном пространстве на уроках технологии можно проследить через различные виды деятельности ее участников:

• использование электронных учебников;
• учебные презентации;
• слайд – тестирование;
• компьютерные игры;
• компьютерные тесты.

Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс, и, в первую очередь, компьютерной техники, позволяет изменять традиционную систему образования. Применение компьютера дает положительный эффект и при изучении предмета.

Классификация средств ИКТ по области методического назначения:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: