Завдання № 1 (усно). 2) У візерунку на Оксанчиній спідничці 9 разів повторюються

-Згадай закони.

а ∙1 = а а: 1 = а а ∙ 0 = О 0: а = 0

Обчисли усно.

4∙5:1 7 ∙1 ∙7 12:4∙0

0: 8 ∙ 9 20: 5∙1 1 ∙6 ∙8

2) У візерунку на Оксанчиній спідничці 9 разів повторюються

7 трикутників. Скільки трикутників у візерунку?(усно)

3) На подвір’ї у бабусі Варвари ходять 9 курочок і один

півник. Скільки ніг в усіх птахів, що ходять подвір’ям?(усно)

Завдання № 2 (письмово)

1)Обчисли приклади.

12:4 + 26 45: 9 ∙ З

56 - 56: 7 34 + 5∙5

З ∙ (45 - 36) (36+ 27): 9

4 ∙ 6: 3 6: 1 ∙8

14:7+18 2 4 - 8 ∙3

7 ∙(1 9 - 15) (15 + 9): 6

2) Розв’яжи задачі.

У шкільному спортзалі 24 тенісні м’ячі. Волейбольних

м’ячів — на 8 менше, ніж тенісних, а футбольних —

у 8 разів менше, ніж тенісних. Скільки всього м’ячів

у шкільному спортзалі?

У сувої 36 м тканини. З цієї тканини пошили 5 суконь,

використавши на кожну по 3 м. Скільки тканини

залишилося в сувої?

У двох однакових шафах стоїть 24 книжки. У першій

шафі на кожній полиці стоїть по 4 книжки, а в другій

— по 2 книжки. Скільки полиць у двох шафах

разом?

Клас: 3-А,3-Б

Предмет. Математика

Урок № 15

Тема. Обчислення значень числових виразів, які містять кілька арифметичних дій одного або різних ступенів без дужок і з дужками. Множення і ділення числа на 10. Ділення рівних чисел. Задачі на 2–3 дії різних ступенів, які є комбінаціями простих задач вивчених видів.

Мета: повторити обчислення значень числових виразів, які містять кілька арифметичних дій одного або різних ступенів без дужок і з дужками;множення і ділення числа на 10. Розвивати логічне мислення,пам’ять, св’язне мовлення, самостійність. Виховувати охайність, любов до математики.

Хід уроку

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: