Докоммуникативный этап

Определение темы и цели выступления

Тему может выбирать либо сам автор, либо те, кто предлагает его произнести речь. Само название должно быть обязательно ясным и по возможности кратким.

Немаловажным фактом в подготовки является постановка сверхзадачи. Ведь оратор может поставить задачу информировать слушателей и дать определенные сведения.

Оценка аудитории и обстановки

Перед выступлением важно оценить состав аудитории, узнать образовательный уровень (школа/институт), направление образования (гуманитарное, техническое…), пол, возраст.

Гомогенный(однородный)(студенты, специалисты и т.п.) состав(легче) и Гетерогенный(разные по сфере деятельности) состав

Обстановка (кафедра, стол, микрофон(20-30см), размеры аудитории)

Подбор материала

Источники материала подразделяются на 2 группы:

Непосредственные – материал, добытый автором из жизни: (легче воспрнимается)

· Знания, практика

· Личные контакты, беседы, интервью

· Воображение - мысленное создание новых ситуаций, на основе старых

Опосредованные:

1. Официальные документы;

2. Научная и научно-популярная литература;

3. Художественная литература;

4. Статьи газет и журналов;

5. Передачи радио и телевидения;

6. Справочная литература: энциклопедии, словари;

7. Результаты социологических опросов.

Создание текста

Перед написанием текста автор составляет план, продумывая композицию и логику изложений. В написанном тексте есть ряд преимуществ: проверка, исправление речи, легче запоминать и дольше удерживается в памяти.

Репетиция

Репетицию, конечно, лучше произносить вслух, желательно, перед зеркалом. Обдумывание положения в аудитории и позы оратора. Так же следует помнить, что для лучшей подготовки уходит на каждую минуту выступление по 20-25 минут подготовки.

Коммуникативный

Выступление состоит из 3 частей: вступления, доказательства и заключения.

Вступление должно включать в себя краткое содержание той идеи, правильность которой будет доказана во второй части речи.

Доказательство состоит из 3 элементов:

1. Тезис – это исходное положение, истинность которого стремится доказать оратор. Наиболее типичными ошибками неопытных ораторов состоит в расплывчатости и неясности тезиса.

2. Аргумент – это логический довод, истинность которого проверена и доказана практикой. Наиболее сильными аргументами в процессе доказательства являются факты, истинность которых не подвергается сомнению.

3. Доказательство по способу рассуждения может быть прямым или

косвенным. При опоре на прямой способ доказательства аргументы

непосредственно обосновывают истинность тезиса. При косвенном способе

доказательность истины обосновывается путем доказательства ложности

противоречащего положения.

В заключении оратор подводит итог, кратко повторяет ключевые мысли

своей речи, еще раз излагает главную идею выступления, а также может

призвать слушателей к конкретным действиям по ее реализации.

Произнесение речи

Существует 3 способа произнесения речи:

· Чтение текста

· Воспроизведение по памяти с частичным чтением отдельных фрагментов (с опорой на текст)

· Свободная импровизация (экспромт)

Читают такие речи, от текста которых нельзя отступить: дипломатические, торжественные и доклады.

Большинство остальных речей произносятся 2-ым способом.

Совещания, заседания и собрания, проводятся 3-м способом.

Ответы на вопросы, ведение полемики

Ответ выступающего предназначается не только спрашивающему, но и всем присутствующим. Для полного и более точного ответа лучше пользоваться необходимыми справочниками.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: