ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Поликультурное образование
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им. М.Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)
Социально-гуманитарный факультет
| «Согласовано» _________________ Кагарманова А.И. | «Утверждаю» _______________ руководитель ООП Гайсина Г.И. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Поликультурное образование
Рекомендуется для
направления: 050400 - Психолого-педагогическое образование
профиля программы «Психология и социальная педагогика»
квалификации выпускника – бакалавр психолого-педагогического образования
Уфа 2012
1. Целью дисциплины является:
1. Формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
- способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития
(ОПК-9).
2. Развитие общекультурных компетенций:
- способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);
2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа), из них 32 часов аудиторных занятий, 40 часов самостоятельной работы и зачет.
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: курс по выбору относится к вариативной части профессионального цикла
ООП (Б.3) Изучается сопряжено с дисциплинами «Теория обучения и воспитания», «История педагогики и образования». Является базовой для психолого-педагогического практикума и дисциплины «Психолого-педагогические взаимодействия участников образовательного процесса».
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: