Пространство→ время2

Временныwе отношения регулярно выражаются при помощи языковых единиц (слов и морфем), первоначально обозначавших пространственные отношения3. Например4: уходить (время), при- ходить (срок), приближаться, наступать, тянуться, перед, за, между, позади, впереди, затем, длинный (день), короткий (срок), ближайший, дальнейший, отрезок, промежуток (времени) и т. д.

Обоснование этого регулярного метафорического переноса осуществляется посредством ссылок на известный тезис психо- лингвистов о первичности пространственных понятий для чело- веческого сознания, а также на теорию концептуальной метафо- ры, провозгласившую их фундаментом понятийной системы человека5.

1 Различие между лексическими и грамматическими значениями здесь проводит- ся в соответствии с разграничением лексических и грамматических единиц, которое, в свою очередь, опирается на оппозицию открытых и закрытых множеств [Лайонз 1978: 460].

2 Здесь и далее метафорические переносы будут обозначаться таким способом.

3 Эта тенденция семантического развития неоднократно обсуждалась в лингви- стической литературе и из всех обсуждаемых когнитивистами «закономерностей», пожалуй, вызывает меньше всего возражений. Еще Г. Пауль (чья психологическая концепция семантических изменений оказалась вполне созвучна современным идеям когнитивизма [Györi 1996: 182]) писал о том, что выражения с пространствен- ной семантикой регулярно служат для обозначения времени, умственных и психи- ческих состояний и др. [Пауль 1960: 116–117]. Однако универсальность данного переноса все же вызывает сомнения, ср. [Whorf 1956: 156–157].

4 В качестве иллюстративного материала здесь и далее по возможности исполь- зуются релевантные русскоязычные примеры.

5 Попутно отметим тот хорошо известный факт, что чрезвычайно скрупулезное и точное выражение пространственных отношений характерно для так называемых первобытных [Леви-Брюль 1930] языков. Согласно некоторым исследованиям, су- ществует обратная зависимость между степенью подробности в отражении простран- ственных категорий в языке и степенью сложности соответствующей культуры (т. е. тем, насколько серьезно человек вмешивается в окружающую среду) [Denny 1978; Perkins 1992].

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: