С другими когнитивными системами

Анализ схематических категорий и систем приводит Талми к заключению, что «структурирование, осуществляемое граммати- ческими средствами в языке, по целому ряду функций и характе- ристик соответствует структурированию в других крупных ког- нитивных системах, таких как зрительное восприятие и логическое мышление» [Талми 1999, № 6: 112]. Главная функция такого струк- турирования, общая для когнитивных систем, по-видимому, за- ключается в обеспечении концептуальной связности рассматри- ваемой сцены [там же].

Действительно, именно грамматические элементы задают структуру когнитивной репрезентации, служат своеобразными строительными лесами или каркасом, на который накладывается содержательный материал. Без грамматического структурирования любая выборка лексически выражаемых понятий, присутствующих в предложении, будет всего лишь набором элементов, а не их комплексом, передающим мысль. Но системе зрительного вос- приятия также присуща связность. Сумбур оптических ощущений, имеющий место в любой момент восприятия сцены, делается связным благодаря способности человека (приобретаемой в ран- нем детстве) к выявлению ее структурных очертаний.

Талми допускает, что многие из рассмотренных схематических категорий (например, состояние ограниченности и уровень эк- земплярности) соответствуют структурирующим факторам зри- тельного восприятия. Более того, похоже, что три схематические системы — конфигурационная структура, перспектива и распре- деление внимания — во всей своей целостности имеют аналоги в зрительном восприятии [там же: 115].

С другой стороны, в языке есть грамматические категории, не существенные для системы зрительного восприятия — к приме- ру, статус реальности, выражающийся показателями наклоне- ния, или статус знания (грамматическая категория эвиденци- альности). Зато эти категории, по-видимому, имеют параллели в нашей когнитивной системе рассуждения и логического выво- да [там же: 117].

Подводя итог, Талми выдвигает предположение о том, что каждая из главных когнитивных систем обладает, во-первых, некоторыми присущими только ей структурирующими свойства- ми, во-вторых, свойствами, которые присущи и другим когни- тивным системам, и, в-третьих, свойствами, общими для всех систем. Таким образом, когнитивная организация представляет собой модель пересекающихся систем, и ее исследование требует сотрудничества всех когнитивных дисциплин [там же].

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: