Учебно-методическое, информационное и. материально-техническое обеспечение дисциплины28

материально-техническое обеспечение дисциплины 28

8.1. Основная литература 28

8.2. Дополнительная литература 29

8.3. Учебно-методические материалы 31

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 32

8.5. Материально-техническое обеспечение 33

9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации 33

9.1. Требования и форма проведения входного контроля 36

9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний 36

9.2.1. Формы текущего контроля знаний 26

9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций 37

9.3 Форма и содержание промежуточной аттестации 40

1. Цели дисциплины: получить необходимую начальную общелингвистическую подготовку, предваряющую изучение последующих дисциплин лингвистического цикла; ознакомиться с понятийно-терминологическим аппаратом языкознания, расширить лингвистический кругозор; научиться подбирать необходимый языковый материал, анализировать и систематизировать факты языка.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (БЗ.В.ОД.1).

Для освоения дисциплины Введение в языкознание студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения иностранного языка в общеобразовательной школе.

Освоение дисциплины «Введение в языкознание» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: