ВИДИ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Для системного спостереження за результатами навчання використовуються наступні види контролю:

- поточний;

- тематичний;

- проміжний;

- вихідний.

Поточний контроль передбачає поурочне опитування учнів (слухачів) проведення контрольних і перевірних робіт, тематичне тестування та інші форми контролю, що не суперечать етичним та медико-педагогічним нормам.

Тематичний контроль - застосовується для оцінювання навчальних досягнень учнів (слухачів) по завершенню вивчення теми, робочої навчальної програми.

Педагогічні працівники ПТНЗ самостійно обирають форму поточного, тематичного контролю рівня навчальних досягнень учнів (слухачів).

Проміжний контроль передбачає семестрові заліки, семестрову атестацію (іспити), річні підсумкові заліки, річну атестацію (річні підсумкові іспити), проміжну кваліфікаційну атестацію (кваліфікаційний іспит), індивідуальні завдання учням (слухачам).

Вихідний контроль передбачає державну кваліфікаційну атестацію, яка включає: кваліфікаційну пробну роботу, що відповідає вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики випускника ПТНЗ відповідного кваліфікаційного рівня; державний кваліфікаційний іспит або захист дипломної роботи, проекту чи творчої роботи, що їх замінює.

Форми і періодичність проміжного та вихідного контролю визначаються робочими навчальними планами.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: