Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Контроль за станом викладання навчальних предметів».




Тривалість проведення – 10 днів

В зв’язку з тим, що цей елемент контролю даного напрямку один із найбільш ємнісним, тривалість контролю і склад робочої групи може бути різною. Все залежить від того, в якому контексті проводиться контроль: окремих предметів, груп предметів, груп чи курсів навчання, предметів загальноосвітньої підготовки чи предметів профтехциклу.

1. Підготовчий етап.

1.1. Визначити цілі контролю.

1.2. Переглянути основні нормативні, інструктивні матеріали з питання викладання навчальних предметів..

1.3.Визначити предмети або предмет, які будуть контролюватися.

1.4.Скласти план перевірки, виходячи з цілей контролю.

1.5.Розподілити обов’язки між членами робочої групи.

2.Етап вивчення організації роботи з даного елемента.

2.1.Наявність та відповідність стандартам навчальних планів з підготовки професії, кількість годин, відведених на предмет, розбивка за роками навчання, семестрами, його виконання.

2.2.Наявність та відповідність стандартам тематичного плану та навчальної програми з предмета, оформлення, складення, затвердження, виконання.

2.3.Аналіз поурочно-тематичного плану, його конструктивність, відображення всіх тем програми, схвалення, затвердження.

2.4.Відповідність поурочно-тематичному плану записів у журналі теоретичного навчання.

2.5.Аналіз планів уроків викладачів, їх відповідність навчальній програмі та поурочно-тематичному плану, дотримання педагогічних та методичних вимог.

2.6.Аналіз використання на уроках передових педагогічних технологій.

2.7.Наявність в кабінеті відповідної документації:

2.7.1.Вивіска на кабінеті.

2.7.2.Інструкцій з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

2.7.3.Графіків проведення консультацій.

2.7.4. Наявність критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

2.8.Забезпечення предмета підручниками, посібниками, довідниками, тематичними папками.

2.9.Забезпеченість предмета наочними посібниками, дидактичними матеріалами.

2.10.Забезпеченість технічними засобами навчання, їх використання.

2.11.При наявності лабораторно-практичних робіт, інструкції, устаткування для проведення їх.

2.12.Заповнення журналів теоретичного навчання.

2.13.Ознайомитися з методикою викладання предмета.

2.14.Визначити професійну компетентність викладача, якість підготовки до уроку та якість проведення уроків.

2.15.Провести аналіз досягнень учнів з даного предмета, участь і досягнення на учнівських олімпіадах.

3.Підсумково-аналітичний етап. 29

3.1. Провести аналіз матеріалів членів групи за підсумками вивчення.

3.2. Підготувати проект підсумкового документа (наказ, довідка, доповідь в залежності від того, де будуть розглядатися результати контролю).

3.3. Обговорити проект документу з викладачами.

3.4. Підготувати остаточний документ з теми контролю.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных