Контроль за виконанням наказів, рішень педрад, нарад».

Цей елемент виконується на початку кожного місяця.

В ліцеї вже багато років ведуться карточки контролю у директора, заступників директора, старшого майстра, керівників методичних комісій. Вони дуже прості: в них указані номери наказів, рішень, розпоряджень з коротким змістом і термін виконання.Останнім пунктом є відмітка про виконання. Після перевірки виконання директивних документів робиться відмітка в даному пункті.

НАПРЯМОК КОНТРОЛЮ «НАВЧАЛЬНО-ВИРОБНИЧА РОБОТА»

«Контроль за виробничим навчанням в майстернях ліцею»

Тривалість проведення – 5 днів.

Проводить група в складі: директор, заступник директора з навчально-виробничої роботи, старший майстер ліцею, голови методичних комісій

1.Підготовчий етап.

1.1. Визначити цілі контролю.

1.2. Переглянути основні нормативні, інструктивні матеріали про організацію виробничого навчання в майстернях ліцею.

1.3.Визначити професію, групу учнів або майстра виробничого навчання для перевірки.

1.4.Скласти план перевірки, виходячи з цілей контролю.

1.5.Розподілити обов’язки між членами робочої групи.

2.Етап вивчення організації роботи з даного елемента.

2.1. Наявність та відповідність Державним стандартам навчальних планів з підготовки професії, кількість годин, розбивка за роками навчання, семестрами, узгодженість, затвердження.

2.2.Наявність Державних стандартів ПТО чи їх проектів та відповідність їм робочих навчальних плані.

2.3.Наявність у майстра виробничого навчання тематичних планів та програм професійно-практичної підготовки.

2.4.Провести аналіз переліку навчально-виробничих робіт.

2.5.Наявність та якість планів уроків у майстрів виробничого навчання. Структура та планування етапів уроку.

2.6.Рівень матеріально-технічного забезпечення всіх тем програми виробничого навчання в майстерні.

2.7.Комплексно-методичне забезпечення:

2.7.1.Технологічна документація;

2.7.2.Креслення, інструкційні карти;

2.7.3.Зразки кращих робіт або елементів робіт, еталони.

2.8.Стан роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в майстерні.

2.9.Розміщення та збереження в робочому стані устаткування, апаратури, інструментів.

2.10.Санітарно-гігієнічний стан майстерні.

2.11.Використання технічних засобів навчання в майстерні.

2.12.Рівень використання інформаційних технологій на уроках виробничого навчання в майстерні.

2.13.Естетичний вигляд майстерні.

2.14.Організація робочих місць учнів.

2.15.Організація робочого місця майстра виробничого навчання.

2.16.Рівень проведення перевірочних робіт в майстернях.

2.17.Перевірка проведення уроків виробничого навчання в майстерні. (2-3 уроки).

2.18.Рівень професійної компетенції майстра виробничого навчання.

2.19.Рівень навчальних досягнень учнів.

2.20.Нормативне оформлення майстерні: переліки виробничих робіт, куток з охорони праці, кваліфікаційні характеристики.

2.21. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.

3.Підсумково-аналітичний етап.

3.1. Провести аналіз матеріалів членів групи за підсумками вивчення.

3.2. Підготувати проект підсумкового документа (наказ, довідка, доповідь в залежності від того, де будуть розглядатися результати контролю).

3.3. Обговорити проект документу з майстрами виробничого навчання, які контролювалися.

3.4. Підготувати остаточний документ з теми контролю.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: