ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Невского района Санкт-Петербурга
| Фамилия | ||
| Имя | ||
| Отчество | ||
| Дата рождения (день, месяц, год), место рождения | ||
| Должность (по штатному расписанию) | ||
| Преподаваемые предметы | ||
| Квалификационная категория | ||
| Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | ||
| Педагогический стаж работы в данном образовательном учреждении (полных лет на момент заполнения анкеты) | ||
| Преподавательская деятельность по совместительству (укажите, где и в каком качестве) | ||
| Классное руководство (укажите параллели в настоящее время) | ||
| Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет) и дополнительное образование | ||
| Наличие ученой степени | ||
| Курсы повышения квалификации (за последний год) | ||
| Награды и звания (укажите название и год получения награды): отраслевые, региональные, иные | ||
| Мобильный телефон | ||
| Личная электронная почта | ||
| Адрес школьного сайта в Интернете | ||
| Какими инновациями можете поделиться с коллегами? | ||
| Ваши пожелания коллегам - участникам КПД 2016-2017 |
Учебного года
Приложение № 5
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Образовательное учреждение года»
Первый тур
Цель тура: оценить способность руководителя публично демонстрировать опыт работы педагогического коллектива ОУ (ДОУ), организовывать и мотивировать коллектив.
Конкурсное задание: проведение мероприятия – не более 45 минут, осуществление самоанализа мероприятия – до 10 минут.
Ф. И. О. руководителя и номер ОУ ____________________________________________
тема мероприятия__________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Организационный компонент мероприятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент мероприятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент мероприятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент мероприятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия (самоанализ) мероприятия | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(подпись)___________________
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Лидер в образовании»
Первый тур
Цель тура: оценить способность руководителя публично демонстрировать опыт работы педагогического коллектива, личный вклад в развитие ОУ
Конкурсное задание: проведение мероприятия – не более 45 минут, осуществление самоанализа мероприятия – до 10 минут.
Ф. И. О. участника _________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема мероприятия__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Организационный компонент мероприятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент мероприятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент мероприятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия (самоанализ) мероприятия | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(подпись)___________________
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017учебного года
Номинация «Педагогические надежды»
Первый тур
Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства педагога
Конкурсное задание: проведение открытого урока /занятия (мероприятия) – не более 45 минут, осуществление самоанализа урока/занятия (мероприятия) – до 10 минут.
Ф. И. О. участника _________________________________________________________________
подноминация ____________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема ________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент урока/занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент урока/занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент урока/занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент урока/занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия учебного занятия (самоанализ) | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(подпись)___________________
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Учитель года»
Первый тур
Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства учителя.
Конкурсное задание: проведение открытого урока – не более 45 минут,
осуществление самоанализа урока – до 10 минут.
Ф. И. О. участника номинации_______________________________________________________
подноминация ____________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема урока ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия учебного занятия (самоанализ) | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво)
(подпись)____________________
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Учитель года»
(образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья)
Первый тур
Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства учителя.
Конкурсное задание: проведение открытого урока – не более 45 минут,
осуществление самоанализа урока – до 10 минут.
Ф. И. О. участника номинации_______________________________________________________
подноминация ____________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема урока ________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент урока | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия учебного занятия (самоанализ) | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво)
(подпись)____________________
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Воспитатель года»
Первый тур
Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства воспитателя ГБДОУ.
Конкурсное задание: проведение открытого занятия (мероприятия, совместной деятельности) – до 30 минут, осуществление самоанализа занятия (мероприятия) – до 10 минут.
Ф. И. О. участника номинации _______________________________________________________
должность и место работы участника ___ ГБДОУ №___________________________________
тема занятия (мероприятия) _________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия открытого занятия (самоанализ) | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_______________________________________________________________________________
(разборчиво) (подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Воспитатель года» (ГБДОУ для детей с ОВЗ)
Первый тур
Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства воспитателя ГБДОУ.
Конкурсное задание: проведение открытого занятия (мероприятия, совместной деятельности) – до 30 минут, осуществление самоанализа занятия (мероприятия) – до 10 минут.
Ф. И. О. _________________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема занятия (мероприятия) _________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент открытого занятия | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия открытого занятия (самоанализ) | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_______________________________________________________________________________
(разборчиво) (подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Гармония, благополучие, поддержка»
Первый тур
Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства педагога/специалиста службы сопровождения.
Конкурсное задание: проведение занятия (мероприятия) – не более 45 минут, осуществление самоанализа занятия (мероприятия) – до 10 минут.
Ф.И.О.участника__________________________________________________________________
подноминация ____________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема урока ________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия учебного занятия (самоанализ) | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(подпись)___________________
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Сердце отдаю детям»
Первый тур
Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства педагога.
Конкурсное задание: проведение занятия (мероприятия) – не более 45 минут, осуществление самоанализа занятия (мероприятия) – до 10 минут.
Ф. И. О. участника_________________________________________________________________
подноминация ____________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема ________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Методический компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Психолого-педагогический компонент занятия (мероприятия) | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| Рефлексия учебного занятия (самоанализ) | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Лидер в образовании»
Второй тур
Цель тура: оценить умение участника обобщать свой опыт работы.
Конкурсное задание: публичная презентация педагогической деятельности (время – не более 10 минут)
Ф. И. О. участника ________________________________________________________________
подноминация ___________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема выступления__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Психолого-педагогический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Рефлексивный потенциал выступления | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво) ______________________________
(подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Образовательное учреждение года»
Второй тур
Цель тура: оценить умение участника обобщать свой опыт работы.
Конкурсное задание: публичная презентация педагогической деятельности по теме: «Наша педагогическая инициатива» (время – не более 10 минут)
Ф. И. О. участника ________________________________________________________________
подноминация ___________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема выступления__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Психолого-педагогический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Рефлексивный потенциал выступления | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво) ______________________________
(подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Гармония, благополучие, поддержка»
Второй тур
Цель тура: оценить умение участника обобщать свой опыт работы.
Конкурсное задание: публичное представление опыта работы (продолжительность до 10 минут);
Ф. И. О. участника_________________________________________________________________
подноминация ___________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема выступления__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Психолого-педагогический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Рефлексивный потенциал выступления | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво) ______________________________
(подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Педагогические надежды»
Второй тур
Цель тура: оценить умение участника обобщать свой опыт работы
. Конкурсное задание: Презентация педагогического проекта:
«Моя инициатива в образовании» (регламент – 10 минут, включая 3 минуты на вопросы жюри Ф. И. О. участника_________________________________________________________________
подноминация ___________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема выступления__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Психолого-педагогический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Рефлексивный потенциал выступления | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво) ______________________________
(подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Учитель года»
Второй тур
Цель тура: оценить умение участника обобщать свой опыт работы.
Конкурсное задание: выступление с публичной лекцией по теме «Миссия учителя» с представлением опыта работы (продолжительность – до 10 минут)
Ф. И. О. участника_________________________________________________________________
подноминация ___________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема выступления__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Психолого-педагогический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Рефлексивный потенциал выступления | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво) ______________________________
(подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Воспитатель года»
Второй тур
Цель тура: оценить умение участника обобщать свой опыт работы.
Конкурсное задание: публичное представление опыта работы (продолжительность до 10 минут);
Ф. И. О. участника_________________________________________________________________
подноминация ___________________________________________________________________
должность и место работы участника _______________________________________________
тема выступления__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
| Критерии оценки | Макси-мальный балл | Оценка члена комиссии |
| 1. Содержательный компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 2. Культурно-эстетический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| 3. Психолого-педагогический компонент выступления | ||
| ||
| ||
| ||
| 4. Рефлексивный потенциал выступления | ||
| Максимальное количество баллов |
Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)
_________________________________________________________________________
(разборчиво) ______________________________
(подпись)
Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года
Номинация «Сердце отдаю детям»
Второй тур
Цель тура: оценить умение участника обобщать свой опыт работы.
Конкурсное задание: публичное представление опыта работы (продолжительность до 10 минут);
Ф. И. О. участника_________________________________________________________________
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: