Класс Пресмыкающиеся или Рептилии

Изучая пресмыкающихся как наземных позвоночных, следует сравнить их с первичноводными животными (круглоротыми, рыбами, земноводными). Отметить различия в строении и развитии (строение яйца, развитие зародыша, зародышевые оболочки: амниотическая, серозная, аллантоис), принципиально отличающих высших позвоночных (амниот) от низших (анамний).

Остановитесь на происхождении рептилий и истории их развития.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите прогрессивные черты в строении рептилий по сравнению с амфибиями.

2. Чем можно объяснить существование рептилий независимо от водной среды?

3. Перечислите подклассы современных пресмыкающихся, назовите отличия между ними.

4. Назовите зародышевые оболочки рептилий и объясните их функции.

5. В какой геологический период рептилии были наиболее многочисленны?

Класс Птицы

Изучая птиц необходимо отметить, что эта группа позвоночных животных произошла от пресмыкающихся и имеет ряд общих признаков: строение кожи, происхождение и развитие пера, строение яйца, зародыша и др. Обратить внимание на прогрессивные черты строения и приспособленность к полету. Выводковые и птенцовые птицы. Миграции и их эколого-физиологические основы. Назвать основные систематические группы птиц и отметить их значение в природе и жизни человека.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие признаки внутреннего и внешнего строения птиц сближают их с рептилиями?

2. Какие приспособительные признаки связаны с полетом?

3. По каким признакам птиц относят в группу высших животных (амниот)?

4. Что вам известно о происхождении и предковых формах птиц?

5. Каких птиц относят к выводковым, а каких к птенцовым?

6. Перечислите и охарактеризуйте надотряды птиц.

7. Назовите основные отряды килевых птиц и их отличия.

8. Каков годовой цикл жизни у оседлых, кочующих, перелетных птиц?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: