ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ЗАДАЧИ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
Псориаз.
Учебно-методическое пособие для студентов 4 курса
Донецк - 2016
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Псориаз – хроническое рецидивирующее заболевание, встречающееся у 3 – 4% населения и, по данным разных авторов, занимает 2 -3 место в структуре кожной патологии. Кроме кожи поражаются суставы, что приводит больных к инвалидности. Заболевание протекает длительно, то зачастую приводит к длительной потере трудоспособности, нарушает социальную адаптацию больных. Всё выше сказанное доказывает необходимость изучения данной патологии.
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ - Научить студентов распознавать клинические проявления псориаза, проводить дифференциальный диагноз, приобрести и закрепить знания и навыки, знать принципы наружной терапии дерматоза.
| КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ: | ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ-УМЕНИЙ |
| Уметь: | |
| 1. Выявить жалобы больного | 1 Собирать и оценивать жалобы и анамнез, провести физикальное обследование больных, интерпретировать полученные данные (кафедра госпитальной терапии). |
| 2. Выделить из анамнеза наиболее информативные признаки поражения кожи | 2. Интерпретировать нормальное строение кожи (кафедра гистологии) |
| 3. Определить возможную сопутствующую патологию со стороны висцеральных органов, опорно-двигательного аппарата (суставы). | 3. Выделить ведущий синдром. Оценивать результаты дополнительных методов исследования (кафедра госпитальной терапии). |
| 4. Выявить, оценить и описать морфологические элементы поражения кожи и слизистых, используя при этом вспомогательные методы обследования. | 4.Интерпретировать морфологи-ческие элементы сыпи (каф. пат. анатомии, гистологии). |
ЗАДАЧИ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
Для того, чтобы выяснить, соответствует ли исходный уровень Ваших знаний и умений необходимому, предлагается выполнить ряд задач.
Задача 1
Какой характеристикой обладает морфологический элемент «папула»?
a) При разрешении оставляет рубцовую атрофии.
b) После разрешения оставляет атрофический рубец.
c) Имеет творожистое содержимое.
d) Всегда сопровождается зудом.
e) Разрешается бесследно.
Задача № 2
Какие первичные морфологические элементы разрешаются с образованием рубца?
a) Пузырь большого размера.
b) Папула.
c) Мелкая язвочка.
d) Волдырь.
e) Обширная эрозия.
Задача № 3
К придаткам кожи относят:
a) Тельца Фаттера-Пачини.
b) Мышцы кожи.
c) Кровеносное сплетение.
d) Потовые железы.
e) Тельца Мейснера.
Задача № 4
За температурную чувствительность отвечают:
a) Клетки Меркеля.
b) Колбы Краузе.
c) Тельца Фатера-Пачини.
d) Тельца Руффини.
Задача № 5
Акантоз – это увеличение числа клеток:
a) Шиповатого слоя.
b) Рогового слоя.
c) Зернистого слоя.
d) Базального слоя.
e) Блестящего слоя.
Задача № 6
Гранулез – это:
a) Утолщение зернистого слоя эпидермиса.
b) Утолщение рогового слоя.
c) Удлинение сосочков дермы.
d) Размножение клеток шиповидного слоя.
e) Появление митоза в базальном слое.
Задача № 7
Истинным полиморфизмом называется:
a) Последовательная эволюция морфологических элементов.
b) Бесследное разрешение морфологических элементов.
c) Одновременное появление нескольких первичных элементов сыпи.
d) Одновременное появление нескольких вторичных элементов сыпи.
e) Толчкообразное появление морфологических элементов в виде приступов.
Задача № 8
Какими сосочками покрыта слизистая оболочка языка?
a) Нитевидными.
b) Колбовидными.
c) Грибовидными.
d) Листовидными.
e) Валикобразными.
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ПОПОЛНЕНИЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ:
1. Баринов Э.Ф., Чайковский Ю.Б., Николенко О.И. и др. Цитология и общая эмбриология. – М.: Медицина, 2010. – 216 с.
2. Афанасьев Ю.И., Юрина Н.А., Котовский Е.Ф. и др. Гистология: Учебник. – М.: Медицина. – 2002. – 744 с.
3. Шлопов В.Г. Основы патологической анатомии человека. – К.: Китис. – 1999. – 524 с.
4. Адо А.Д. Патологическая физиология. – М: Триада-Х, 2000. – 574 с.
5. Цветкова Г.М., Мордовцев В.В. Патоморфология болезней кожи (практическое руководство) / Г.М. Цветкова, В.В. Мордовцев - М.: Медицинская литература, 200 – 278 с.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
1. Теоретические вопросы:
- Значение изучения жалоб больного.
- Наиболее информативные признаки поражения кожи.
- Сопутствующая патология со стороны висцеральных органов и нервной системы.
- Дополнительные методы исследования.
- Морфологические элементы поражения кожи и их описание.
2. Граф логической структуры темы. («Псориаз» см. приложение 1)
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: