Главная
Популярная публикация
Научная публикация
Случайная публикация
Обратная связь
ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Ценовые и неценовые факторы
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
|
Що означає, якщо коефіцієнт кореляції близький до 0?
- Між досліджуваними параметрами існує тісний обернений зв'язок;
- Між досліджуваними параметрами не існує лінійного зв'язку;
- Між досліджуваними параметрами існує тісний прямий зв'язок;
- Між досліджуваними параметрами існує слабкий прямий зв'язок.
16. Основні завдання науки:
- Виховати людину на основі відкритих принципів і закономірностей;
- Навчити людину на основі відкритих принципів і закономірностей;
- Встановити факти, пояснити їх на основі виявлених закономірностей, передбачити нові факти і явища;
- Виявити закономірні зв'язки людини і природи на основі принципів.
17. Метод наукового дослідження:
- Система принципів та правил, що визначає спрямованість наукового дослідження;
- Спосіб пізнання явищ дійсності, їх взаємозв’язку і розвитку
- Спосіб зв'язку теорії з практикою;
- Спосіб впливу на об'єкт дослідження.
18. Науковий апарат дослідження:
- Система методів, що використовуються у дослідженні;
- Метод пізнання, при якому об’єкт вивчають без втручання в нього; фіксують, вимірюють лише властивості об’єкта, характер його зміни;
- Факт. Поняття. Судження. Аксіома. Гіпотеза. Теорія.. Закон;
- Вихідні положення, що визначають спрямованість та процедуру проведення дослідження.
19. Тема наукового дослідження:
- Визначення і вичерпне описання явища, що досліджується;
- Складне наукове завдання, що охоплює значну галузь дослідження й має перспективне значення;
- Науково обґрунтовані припущення, висунуті для пояснення якого-небудь процесу, які після перевірки можуть виявитися вірними або помилковими;
- Система принципів та правил, що визначає спрямованість наукового дослідження;
20. Авторський (друкований) аркуш – це:
1. 1 друкована сторінка машинопису;
2. 24 сторінки машинопису;
3. 30 сторінок машинопису;
4. 40 сторінок машинопису.
21. Методи емпіричного дослідження:
- Логічні операції. Аналіз літератури. Понятійний аналіз. Моделювання.
- Спостереження. Експеримент. Тест. Бесіда. Анкетне опитування. Рейтинг.
- Сходження від конкретного до загального і навпаки. Узагальнення незалежних характеристик.
- Факт. Поняття. Судження. Аксіома. Гіпотеза. Теорія. Закон.
22. Методи математичної статистики:
- Логічні операції. Аналіз літератури. Понятійний аналіз. Моделювання.
- Спостереження. Експеримент. Тест. Бесіда. Анкетне опитування. Рейтинг.
- Сходження від конкретного до загального і навпаки. Узагальнення незалежних характеристик.
- Знаходження мір центральної тенденції. Показників розсіяння. Зв'язків.
23. Призначення теоретичних методів:
- Встановлення фактів;
- Пояснення фактів та встановлення закономірних зв'язків;
- Кількісне описання досліджуваних фактів та явищ;
- Систематизація отриманих даних.
24. Гіпотеза це:
- Науково обґрунтоване припущення, висунуте для пояснення якого-небудь процесу, що потребує перевірки;
- Система правил і прийомів підходу до вивчення явищ і закономірностей природи, суспільства, мислення, інструмент для відкриття об’єктивних законів дійсності;
- Визначення конкретного об’єкта й всебічне достовірне вивчення його структури, характеристик та зв’язків;
- Вихідні положення, що визначають спрямованість та процедуру проведення дослідження.
25. Діагностична сила - це:
1. Характеристика методу, що вказує на силу впливу експериментального фактора;
2. Характеристика, що вказує на придатність даного методу чи методики для дослідження певного класу об'єктів чи явищ;
3. Характеристика, що вказує на здатність методу чи методики розділяти об'єкти за рівнем прояву досліджуваної ознаки;
4. Характеристика точності вимірювання досліджуваної ознаки.
26. Залежна змінна в експерименті - це:
- Те, чим впливають на об'єкт дослідження;
- Те, на що впливають у досліджуваному об'єкті;
- Спеціально організоване спостереження за об'єктом дослідження;
- Комплексний метод дослідження.
27. Основні етапи педагогічного експерименту:
- Пропедевтичний. Початковий. Аналітичний. Завершальний;
- Лабораторний. Пілотажний. Розвідувальний. Масовий;
- Підготовчий. Констатувальний. Формувальний. Контрольний.
- Логічний. Формувальний. Математичний.
28. Кількість правильно виконаних тестових завдань відноситься до типу шкали:
- Номінальної;
- Порядкової;
- Інтервальної;
- Бінарної;
29. Що означає, якщо коефіцієнт кореляції близький до +1?
- Між досліджуваними параметрами існує тісний обернений зв'язок;
- Між досліджуваними параметрами не існує зв'язку;
- Між досліджуваними параметрами існує тісний прямий зв'язок;
- Між досліджуваними параметрами існує слабкий прямий зв'язок.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|