Дж. Боулби. Концепция привязанности.

Привязанность — это стремление к близости с другим человеком и старание эту близость сохранить. Занимались проблемой привязанности – Боулби, Шпитц, Эйнсворт, Лоренц(импритинг), Эриксон.

Привяз-ть важна для нормального развития ребенка и развития его идентичности, для обеспечения не только удовлетворение базовых потребностей развития, но и для развития основы социализации и интеллектуального развития, дает ребенку возможность развить базовое доверие к миру и положительную самооценку.

Дж. Боулби был первым исследователем, который связал развитие привязанности с адаптацией и выживанием ребенка. Первичная привязанность является устойчивой и проявляется у взрослых в их последующей жизни в эмоциональных и поведенческих паттернах при выборе партнера, в самовосприятии и последующей самооценке, в отношении к работе, в развитии депрессии или в трудностях их межличностных отношений и т.д.

Привязанность функционирует как разновидность механизма модулирования тревоги. Это аффективное сдерживание можно рассматривать как описанную У. Бионом функцию материнского контейнирования. Заботящийся о ребенке человек помогает ему развивать способности мыслить и переносить тревогу за счет своих собственных интеллектуальных возможностей. Он также помогает сохранять собственный контроль и систематизировать внутренние проекции. Таким образом, у ребенка происходит процесс осознания происходящего и сдерживания аффективных реакций. Тревога и дистресс могут еще проявиться в форме гнева, который наряду с тревогой является распространенным проявлением недостаточной или незащищающей привязанности. Гнев в этом случае, может бессознательно использоваться с целью удержать человека, оказывающего помощь, а также в качестве защиты отношений, которые значимы для разгневанного человека. Гнев, направленный на лица, оказывающие помощь человеку, говорит об ошибках, допущенных при этой оказании помощи.

Главные функции любого объекта привязанности - обеспечивать защищающую базу и модулировать тревогу.

Виды привяз-ти: 1. Защищающая - Надежная, безопасная привязанность. Младенцы искали близости и утешения после разлуки с матерью. Их матери были очень отзывчивы. У них формировалось чувство безопасности и защищенности. 2. Незащищающая – а) Избегающая, безразличная. Дети отворачивались от матери, когда она возвращалась, ребенок замкнут, не допускает доверительных отношений со взрослыми и детьми, хотя может любить животных. Может быть, если ребенок очень болезненно пережил разрыв отношений с близким взрослым. б) Амбивалентная, эмоционально насыщенная. Ребенок стремится к матери, но потом уходит от нее, демонстрирует двойственное отношение к близкому взрослому. Характерно для детей, чьи родители были непоследовательны и истеричны: то ласкали, то взрывались и били ребенка. в) Дезорганизованная — эти дети научились выживать, отказываясь от привязанности в пользу силы: им не надо, чтобы их любили, они предпочитают, чтобы их боялись. Характерно для детей, подвергавшихся систематическому жестокому обращению (в шизофреногенных семьях), и никогда не имевших опыта привязанности.

Незащищающая привязанность в раннем возрасте может служить в дальнейшем: 1. фактором риска, предрасполагающим или являющимся причиной развития психического расстройства. 2.возникновению депрессии. 3.У таких людей может наблюдаться патологическая реакция на тяжелую утрату, риск развития посттравматического стрессового расстройства. 4.В зрелом возрасте – копирование детских форм незащищающих привязанностей происходит по отношению к своему ребенку что имеет отношение к возникновению жестокого обращения с ребенком. 5. компульсивное оказание помощи(взрослые, лишенные заботы в детстве, стремятся заботиться о других в своей профессиональной жизни).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: