Коммуникативные действия.

Умеем ли мы общаться?

Обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

К коммуникативным действиям относятся:

• Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
• Постановка вопросов;
• Разрешение конфликтов;
• Управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка его действий.
• Умение полно и точно выражать свои мысли в соответствие с задачами и условиями коммуникации;
• Владение монологической и диалогической формами речи.

.

Школьник учится взаимодействовать в социуме, приобретает умения вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, четко выражать свои мысли, аргументировать свои высказывания, учитывать мнения других людей.

В школе ученики не только получают знания, но и учатся взаимодействовать между собой. Происходит это часто на интуитивном уровне, что не у всех учеников приводит к положительному результату. Следует целенаправленно обучать школьников правильно отстаивать свое мнение, аргументировано убеждать другого человека, а также уметь соглашаться с оппонентом. Необходимо учить подрастающее поколение выстраивать доброжелательные отношения в коллективе, уметь разрешать конфликты, осуществлять взаимопомощь, а также эффективно добывать знания и приобретать соответствующие умения при взаимодействии со сверстниками.

Немаловажно школьникам научиться договариваться друг с другом. Это нужно при работах в группах, а также очень пригодится в последующей взрослой жизни при решении проблем на службе и в семье.

Для диагностики и формирования регулятивных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий:

• составь задание партнеру
• отзыв на работу товарища
• групповая работа по составлению кроссворда
• магнитофонный опрос
• «отгадай, о ком говорим»
• диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи)
• «подготовь рассказ», «опиши устно», «объясни»,…

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: