Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы

6.1. Условия и организация работы

Выполнение работы предусматривает теоретическую и практическую части. Выполнение практической части предполагает наличие у студентов знаний о трехфазной цепи при соединении нагрузки треугольником, основные формулы расчета трехфазной цепи, умение строить векторные диаграммы, снимать показания приборов электромагнитной системы.

а) В теоретической части лабораторной работы под руководством преподавателя студенты:

1) знакомятся с лабораторной установкой;

2) усваивают меры безопасности;

3) изучают схемы включения и построения векторных диаграмм;

4) знакомятся с нормативной и учебной литературой студенты самостоятельно:

5) закрепляют знания по трехфазным цепям при соединении нагрузки треугольником;

6) закрепляют навыки использования приборов электроизмерительной системы;

б) В практической части лабораторной работы под контролем преподавателя студенты:

1) заполняют таблицу приборов;

2) осуществляют под руководством преподавателя включение питания к лабораторному стенду;

3) приобретают навык работы с электроизмерительными приборами;

4)снимают показания приборов при равномерной и неравномерной нагрузках и заносят показания приборов в соответствующие таблицы бланка отчёта;

5) заполняют экспериментальную часть бланка отчёта о лабораторной работе.

в) После заполнения экспериментальной части бланка отчёта о лабораторной работе студенты:

1) выполняют расчет мощностей;

2) заносят полученные результаты в таблицу;

3) строят векторные диаграммы цепи с включенными ключами в линии и фазе;

4) анализируют векторные диаграммы цепи с включенными ключами в линии и фазе;

5) отвечают на контрольные вопросы;

6) сдают отчет преподавателю.

6.2. Последовательность выполнения работы

1) Ознакомиться с лабораторной установкой: модуль питания, модуль трехфазного напряжения, модуль амперметров переменного тока, модуль вольтметров;

2) Заполнить таблицу приборов (таблица 6.1);.

3) После проверки преподавателем схемы осуществить включение, для этого включить модуль питания (автомат QF), выключатель SA1 модуля трехфазного напряжения;

4) Начинаем снимать показания приборов при равномерной нагрузке, включен тумблер SA;

5) Записываем показания приборов в соответствующие графы таблицы 6.2;

6) Начинаем снимать показания приборов при равномерной нагрузке, отключен тумблер SA_л;

7) Записываем показания приборов в соответствующие графы таблицы 6.2;

8) Начинаем снимать показания приборов при равномерной нагрузке, отключен тумблер SA_ф;

9) Записываем показания приборов в соответствующие графы таблицы 12.2;

10) Начинаем снимать показания приборов при равномерной нагрузке, отключены тумблера SA_л и SA_ф;

11) Записываем показания приборов в соответствующие графы таблицы 6.2;

12) Начинаем снимать показания приборов при неравномерной нагрузке, включен тумблер SA;

13) Записываем показания приборов в соответствующие графы таблицы 7.2;

14) Отключить автомат QF модуля питания, выключатель SA1 модуля трехфазного напряжения;

15) Сделать расчет мощностей трехфазной цепи. Построить векторные диаграммы цепи с включенными ключами в линии и фазе;

16) Ответить на вопросы для самоконтроля. Предъявить результаты работы преподавателю.

Работа считается защищенной при выполнении экспериментальной и расчетной части, наличии выводов и ответов на вопросы для самоконтроля, аккуратном и правильном заполнении бланка отчета. Преподаватель ставит отметку о зачете работы в журнале.

Вопросы для самоконтроля

1) Какие соотношения для линейных и фазных параметров соединения “треугольник” при равномерной нагрузке Вам известны?

2) Напишите уравнение для любого линейного тока через соответствующие фазные токи?

3) Постройте векторную диаграмму для предложенной нагрузки по фазам.

4) Как изменятся показания всех амперметров, если перегорит предохранитель в проводе A(BC)?

5) Как изменятся показания всех амперметров, если сгорит предохранитель в одном из линейных проводов и разомкнуть одну из фаз?

БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 6

«Исследование трехфазной цепи при соединении приемников электрической энергии «треугольником» при симметричных и несимметричных нагрузках»

Электрическая схема представлена в соответствии с рисунком 6.1

Рисунок 6.1

Данные о приборах представлены в таблице 6.1

Таблица 6.1 – Измерительные приборы

Результаты наблюдений представлены в таблице 6.2

Таблица 6.2 – Результаты измерений и вычислений

Расчетные формулы:

Фазные мощности трехфазной цепи:

P_AB=I_ABU_AB 6.1

P_BC=I_BCU_BC 6.2

P_CA=I_CAU_CA 6.3

Мощность все трех фаз:

P_ЗФ=P_AВ+P_BС+P_CА 6.4

Векторные диаграммы цепи с включенными ключами в линии и фазе представлены в соответствии с рисунком 6.2.

Рисунок 6.2

Выводы:

Дата выполнения работы: «_____» __________200__г

____________________ ___________________ ______________

(подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Дата защиты работы: «_____» ___________200__

____________________ ____________________ _____________

(Подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Результат защиты:___________

Контрольные вопросы:

1) Какие соотношения для линейных и фазных параметров соединения «треугольник» при равномерной нагрузке Вам известны?

2) Напишите уравнение для любого линейного тока через соответствующие фазные токи?

3) Постройте векторную диаграмму для предложенной нагрузки по фазам.

4) Как изменятся показания всех амперметров, если перегорит предохранитель в проводе A(BC)?

5) Как изменятся показания всех амперметров, если сгорит предохранитель в одном из линейных проводов и разомкнуть одну из фаз?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: