Морфологический разбор имени числительного

Форма: игра «Лото».

Каждый ученик получает карточку игры лото и фишки. «Кричащий» достает из мешочка бочонок и называет его номер. Ученики проверяют карточки. Если у них есть такая цифра, они закрывают ее фишкой. Когда у ученика все цифры на карточке будут закрыты, он называет числительное, которое было последним.

Дальше класс должен выполнить следующее:

1) образовать от количественного числительного порядковое и собирательное (если это возможно);

2) составить предложения с числительными;

3) сделать морфологический разбор числительных.

Когда работа будет проделана, игра продолжается. Выигравшему ученику дается новая карточка.

Домашнее задание: упражнение 385, повторить § 59–67.

Урок 106.

Повторение

Урок строится в форме «вертушки». Учитель подготавливает по 8 карточек на каждый ряд. В начале урока перед каждым учеником лежит карточка. По команде учителя каждые 5 минут ученики меняются карточками по кругу в пределах своего ряда. Задача – выполнить задания всех карточек письменно.

Карточка 1.

Оформите свой ответ в виде цифровой записи: 1+, 2– и т. д. Знак «+», если вы согласны с утверждением, «–» – если нет.

1. Числительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов, число, порядок действий при счете.

2. Примером числительных могут быть такие слова, как двойка, тройка, пятерня.

3. Все числительные можно разделить на две группы: количественные и собирательные.

4. Простые числительные состоят из одного слова. Например, пятьдесят.

5. Числительные от 1 до 30 склоняются по образцу существительных 3 склонения.

6. В составных количественных числительных склоняется каждая часть.

7. В предложении числительное может быть сказуемым.

8. Порядковое числительное изменяется по падежам, числам и родам.

9. Собирательное числительное оба не изменяется по родам.

10. В середине числительного мягкий знак никогда не пишется.

Карточка 2.

Просклоняйте по падежам количественное числительное 964.

Карточка 3.

Найдите ошибки, запишите предложения в исправленном виде.

1. Из семьсот пятьдесят вычесть два.

2. По обоим сторонам дороги возвышались горы.

3. Трое подруг ехали в трамвае.

4. Стояли бидоны с девяностами литрами молока.

Карточка 4.

Сделайте морфологический разбор числительного. Запишите его словом.

2 день на улице была слякоть.

Карточка 5.

Запишите словами в именительном падеже:

3/5, 9, 11, 90, 200, 300, 400, 500, 1 246, 11 968.

Укажите буквой п простые числительные, буквой с – составные.

Карточка 6.

Сделайте разбор по членам предложения. Запишите числительное словом.

Число 37 имеет замечательное свойство.

Укажите, какой частью речи выражен каждый член предложения.

Карточка 7.

Запишите предложения, замените цифры словами.

Самое большое животное – синий кит. Он быва..т дли..ой до 33 метров, весом до 120 то... Столько же вес..т 25 слонов или 150 крупных быков? Такой кит дает около 30 то.. жира. Чтобы собрать столько жира, надо было бы выр..стить 1 000 крупных свиней или 5 тысяч(?) баранов.

Карточка 8.

Просклоняйте по падежам порядковое числительное 1985.

Домашнее задание: подготовиться к диктанту по упражнению 388.

Урок 107.

Диктант

Упражнение 388 (2 и 3-й абзацы).

Урок 108.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: