ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
СЕНТЯБРЬ. 4-я неделя обучения
Лексическая тема: Золотая осень. Деревья и кустарники.
| День недели | Содержание | Произношение и обучение грамоте |
| ПН ____________ (число) | • Узнавание по картинкам и называние в единственном и множественном числе деревьев и кустарников (дуб — дубы, клен — клены...), а также их листьев и плодов. • Называние лиственных, хвойных и плодовых деревьев. • Беседа о лиственных деревьях в разные времена года {весной набухают почки, появляются листья, летом у деревьев пышная зеленая крона, осенью листья становятся разноцветными, листопад, зимой деревья стоят голые и т.д.). • Уточнение знаний о строении (ствол с ветками, кора, корни, почки, листья, крона, макушка, цветы, плоды...) и этапах развития дерева: семечко из плода — росток — молодое деревце — взрослое дерево с плодами. • Называние плодов, созревающих на деревьях. (Шишки, желуди, сережки, носики, ягоды, коробочки...) • Поиск различий между деревьями и кустарниками. (У дерева один ствол, у кустарника — несколько.) • Определение пользы, приносимой деревьями и кустарниками (выделяют кислород, необходимый для дыхания; дают плоды, которые используются в пищу животными и человеком; дают прочную древесину для строительства домов, изготовления мебели; в жаркий день можно отдохнуть в тени деревьев; животные и птицы находят убежище в ветвях, дуплах и корнях деревьев и кустарников и т.д.) • Определение того, что такое лес (лиственный, хвойный, смешанный), бор, чаща, роща, дубрава, аллея, парс, сад? •Объяснение значений многозначных слов, образных выражений, поговорок и пословиц: игла, лист, кисть, шишка, сережки, ствол, дупло; «Крепкий, как дуб»; «Дрожать, как осиновый лист», «Одно дерево еще не лес» и т.д. • Составление рассказов-описаний и рассказов- сравнений деревьев. | |
| ВТ ____________ (число) | ||
| СР ____________ (число) | ||
| ЧТ ____________ (число) | ||
| ПТ ____________ (число) | ||
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: