Методические рекомендации для студентов к разделу курса

Бабунова Е.С.

Психология семьи и семейного воспитания: учебно-методическое пособие. – Магнитогорск: МаГУ, 2013. - 58 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по направлениям подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль « Психология и педагогика дошкольного образования»; 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование и Иностранный язык»

Учебно-методическое пособие представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем, понимания ряда психолого-педагогических категорий. Дисциплина «Психология семьи и семейного воспитания» относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП, Б3.В.ОД 1 модуля «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования». Для освоения дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания» студенты используют знания, умения и компетенции, сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: «Образовательные программы дошкольного образования», «Образовательные программы начальной школы», «Социальная психология», «Социальная педагогика», «Мотивация профессионального становления», «Детская психология».

Основные компетенции, полученные при изучении курса «Психология семьи и семейного воспитания» являются необходимыми входными знаниями для следующих дисциплин: «Теория организации», «Актерское мастерство», «Теории и технологии познавательно-речевого развития детей», «Учебная практика», «Производственная практика», «Физкультурная деятельность в структуре ЗОЖ дошкольников».

Издание содержит развернутую программу лекционного курса, включающую списки рекомендуемой литературы (основной и дополнительной) и вопросы для самоконтроля; учебно-методические материалы к подготовке практических занятий.

Рецензент:

канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии

Ю.А.Мичурина

© Бабунова Е.С.; 2013

О Г Л А В Л Е Н И Е

Методические рекомендации для студентов к разделам курса ……………..

Программа учебной дисциплины ……………………………………………….

Теоретический материал………………………………………………………….

Планы семинарских занятий………………………………………………….

Программа самостоятельной работы………………………………………

Критерии оценки выполнения программы самостоятельной работы………

Перечень контрольных вопросов и заданий……………………………….

Темы рефератов ………………………………………………………………..

Дидактические материалы для контроля и самоконтроля усвоения

учебного материала…………………………………………………………….

Глоссарий……………………………………………………………………….

Список рекомендуемой литературы…………………………………………..

Методические рекомендации для студентов к разделу курса

Содержание методических рекомендаций

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: