Семейные взаимоотношения

Семейные взаимоотношения (как результат семейных взаимодействий) – субъектные связи между членами семьи. Структура детско-родительских отношений включает следующие компоненты:

- когнитивный (познавательный) – знание и познание детей и родителей друг другом;

- мотивационный – потребности и мотивы взаимодействий детей и родителей;

- коммуникативный – способы общения детей и родителей;

- эмоциональный – отношения между детьми и родителями (чувства и эмоции);

- поведенческий – поступки, поведение, жесты, мимика, пантомимика, выразительность действий.

Семья является саморазвивающейся открытой системой со своими подсистемами: муж - жена; отец - мать; родитель - ребенок; ребенок - ребенок; ребенок – дедушки - бабушки; семья - родственники. Гармония – порядок. Гармонизация детско-родительских отношений – упорядочивание отношений детей и родителей.

Стили семейных отношений являются проявлением позиции родителей и детей. В исследовании М.Земска выделяются родительские позиции (установки), под которыми понимается совокупность представлений родителя о ребенке, способа его восприятия, эмоционального отношения к нему и способа поведения с ребенком.

Таблица 1

Позиции родителей к детям

Типы дисгармоний в семье:

- неблагополучные формы родительско – детских отношений (соперничество, мнимое сотрудничество, изоляция) (Т.М.Мишина, А.Б. Добрович);

- гипопротекция, доминирующая гиперпротекция, потворствующая гиперпротекция, эмоциональное отвержение, повышенная моральная ответственность (А.Е. Личко, Е.Г. Эйдемиллер).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: