№ з/п
| Тема
| Кількість годин
|
Аудиторна робота
| самос-тійна робота
|
лекції
| прак-тичні
|
Змістовий модуль І
|
1.
| Об’єкт і предмет історіографії всесвітньої історії
|
| –
| –
|
2.
| Зародження історичної свідомості та історичних уявлень у стародавній міфології та епосі
|
| –
| –
|
3.
| Розвиток історичних знань у традиційних суспільствах
|
|
| –
|
4.
| Історичні знання у Стародавньому Римі
| –
| –
|
|
| Загальна кількість
|
|
|
|
Змістовий модуль ІІ
|
1.
| Середньовічна історіографія
|
| –
|
|
2.
| Гуманістична історіографія
|
|
|
|
3.
| Традиційно-провіденціалістські течії в історіографії ХV – ХVІІ ст. “Ерудити”
| –
| –
|
|
| Загальна кількість
|
|
|
|
Змістовий модуль ІІІ
|
1.
| Історіографія ХVІІІ ст. Просвітництво
|
| –
| –
|
2.
| Просвітницька історіографія в Росії
| –
|
|
|
3.
| Історична наука наприкінці ХVІІІ – п. пол. ХІХ ст. Романтизм
|
|
| –
|
4.
| Історіографія США у п. пол. ХІХ ст.
| –
| –
|
|
| Загальна кількість
|
|
|
|
Змістовий модуль ІV
|
1.
| Історична наука у др. пол. ХІХ ст. Позитивізм
|
|
|
|
2.
| Наукові центри та школи позитивістської історіографії
| –
|
|
|
3.
| Історичний матеріалізм
|
| –
|
|
4.
| Становлення марксистської історичної школи
| –
| –
|
|
| Загальна кількість
|
|
|
|
Змістовий модуль V
|
1.
| Історіософія кін. ХІХ – п. пол. ХХ ст.
|
|
|
|
2.
| Становлення “Нової історичної науки”. Школа “Анналів”
| –
|
|
|
3.
| Основні тенденції розвитку провідних історіографічних шкіл у п. пол. ХХ ст.
|
| –
|
|
4.
| Становлення марксистської історіографії в СРСР у 1920-х рр. Дискусії з питань теорії соціально-економічних формацій. Немарксистські течії.
| –
| –
|
|
| Загальна кількість
|
|
|
|
Змістовий модуль VІ
|
1.
| Особливості розвитку історичної науки у др. пол. ХХ – поч. ХХІ ст.
|
|
|
|
2.
| Марксистська історіографія у др. пол. ХХ ст.
| –
| –
|
|
3.
| Основні тенденції розвитку провідних національних історіографічних шкіл у др. пол. ХХ – поч. ХХІ ст.
|
|
|
|
| Загальна кількість
|
|
|
|
| Разом
|
|
|
|