за видами поточного (модульного) контролю
3 семестр
| Вид діяльності
| Макс. кількість балів
| Одиниць
| Всього
| Відвідування практичних занять
|
|
|
| Самостійна робота
|
|
|
| МК (перегляд)
|
|
|
| Підсумковий рейтинговий бал
|
| коефіцієнт визначення успішності – 0,69;
наприклад: 69 балів: 0,69 = 100 б. А за шкалою ECTS
| 4 семестр
|
| Вид діяльності
| Макс. кількість балів
| Одиниць
| Всього
|
| Відвідування практичних занять
|
|
|
|
| Самостійна робота
|
|
|
|
| МК (перегляд)
|
|
|
|
| Підсумковий рейтинговий бал
|
|
| Екзамен
|
|
| коефіцієнт визначення успішності – 1,13;
наприклад: 68 балів: 1,13 = 60 б. + 40 б.(екзамен) = 100 б. А за шкалою ECTS
|
|
Розподіл балів, які отримують студенти
3 семестр
|
| Поточне тестування та самостійна робота
| МК
(перегляд)
| Загальна кількість балів без урахування коефіцієнта
| Коефіцієнт
| Загальна кількість балів з урахуванням коефіцієнта
|
| Змістовий модуль 1.
| Змістовий модуль 2.
|
| Т1
| Т2
| Т3
| Т4
| Т5
| Т6
| Т1
| Т2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,69
|
|
| коефіцієнт визначення успішності – 0,69;
наприклад: 69 балів: 0,69 = 100 б. А за шкалою ECTS
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 семестр
| Поточне тестування та самостійна робота
| МК (перегляд)
| Загальна кількість балів без урахування коефіцієнта
| Коефіцієнт
| Загальна кількість балів з урахуванням коефіцієнта
| Екзамен
| Змістовий модуль 3.
| Змістовий модуль 4.
| Т1
| Т2
| Т3
| Т4
| Т5
| Т6
| Т7
| Т1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,13
|
|
| коефіцієнт визначення успішності – 1,13;
наприклад: 68 балів: 1,13 = 60 б. + 40 б.(екзамен) = 100 б. А за шкалою ECTS
| Порядок переведення рейтингових показників успішності
Рейтингова оцінка
| Оцінка за стобальною шкалою
| Значення оцінки
| A
| 90 – 100
| Відмінно –відмінний рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу з, можливими, незначними недоліками
| B
| 82-89
| Дуже добре –достатньо високий рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу без суттєвих (грубих) помилок
| C
| 75-81
| Добре –в цілому добрий рівень знань (умінь) з незначною кількістю помилок
| D
| 69-74
| Задовільно –посередній рівень знань (умінь) із значною кількістю недоліків, достатній для подальшого навчання або професійної діяльності
| E
| 60-68
| Достатньо –мінімально можливий допустимий рівень знань (умінь)
| FX
| 35-59
| Незадовільно з можливістю повторного складання –незадовільний рівень знань, з можливістю повторного перескладання за умови належного самостійного доопрацювання
| F
| 1-34
| Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням курсу –досить низькій рівень знань (умінь), що вимагає повторного вивчення дисципліни
| РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
Основна:
1. Академическое обучение изобразительному искусству / Шаров В.С. — М.: Эксмо, 2013. — 648 с.: ил.
2. Аксенов К. Н. Рисунок. М.: Просвещение, 1987.
3. Барщ А. О. Рисунок в средней художественной школе. М.: Издательство Академии художеств СССР, 1963.
4. Беда Г. В. Основы изобразительной грамоты. М.: Просвещение, 1981.
5. Голубева О. Л. Основы композиции. М.: Искусство, 2004.
6. Кирцер Ю. М. Рисунок и живопись. М.: Академия, 2000.
7. Краморов С.Н. Конструктивный рисунок: Учеб. пособие для студ. Вузов – Омск: Издательство «Академия», 2005. – 110 с.
8. Ли Н. Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка. / Н. Г. Ли. – Москва: "Эскимо", 2005.
Додаткова:
9. Радлов Н. Э. Рисование с натуры. Л.: Художник РСФСР, 1978.
10. Рисунок / Под ред. А. М. Серова. М.: Просвещение, 1975.
11. Ростовцев Н. Н. Академический рисунок. Курс лекций. М.: Просвещение, 1973.
12. Ростовцев Н. Н. Учебный рисунок. М.: Просвещение, 1976.
13. Хитров А. Е. Рисунок. М.: Легкая индустрия, 1964.
14. Шембель А.Ф. Основы рисунка: Учеб. для проф. учеб. заведений. – М.: Висш. шк., 1994. – 159 с.: ил.
15. Школа изобразительного искусства. М.: Изобразительное искусство, 1986. Т. 1—3.
16. Шорохов Е. В. Основы композиции. М.: Просвещение, 1979.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|