Структура социальной установки

В структуре социальной установки выделяют две ее важ­ные разновидности –

- стереотипы

Механизмом перцептивной зашиты может быть так называемая вера в справедливый мир.

Человеку свойственно ве­рить в соответствие того, что он делает, тому, что за этим следует, т.е. в справедливость.

От «несправедливой» информации человек отгораживается.

Например,

- при встрече с другим человеком он ви­дит в нем только черты, подтверждающие «справедливость окружа­ющего мира».

Эффект «ожиданий». Это обыденные представления о взаимо­связи различных черт личности.

Например:

- «Надо же, такая милая женщина, всегда здоровается, и написала жалобу главному врачу...».

В группе восприятие, основанное на ложном ожида­нии, может приводить к возникновению чувства дискомфорта и отказу от общения.

В конечном счете может сформироваться ус­тойчивое коммуникативное качество личности - закрытость в об­щении.

ВЫВОДЫ

1. В социальной психологии личность - прежде всего взаимо­действующий и общающийся субъект.

2. В социальной психологии можно выделить проблемы

· социали­зации,

· проблему социальных установок

· и анализ соцuально-псuxоло­гическux качеств личности.

3. Социализация - процесс становления личности человека, ко­торый осуществляется в деятельности, общении, самосознании.

4. Можно выделить 3 стадии социализации:

· дотрудовую,

· трудо­вую,

· послетрудовую.

5. К институтам социализации относятся

· семья,

· детские дош­кольные учреждения,

· школа,

· средние и высшие учебные заведе­ния,

· трудовой коллектив.

6. В процессе социализации происходит рождение и развитие Я-концепции.

7. На формирование Я-концепции влияют

· восприятие ребенка друтими;

· самоанализ;

· внешние данные;

· социальные ценности;

· опыт социального поведения.

8. Основные функции Я-концепции:

· достижение внутренней со­гласованности личности;

· индивидуальная интерпретация опыта;

· определение ожиданий индивида.

9. Возможно, самую важную часть Я-концепции образует поло­вая идентичность.

10. Установка - одно из основных понятий социальной психо­логии.

Установка - определенный взгляд на предмет, человека или идею.

Установка имеет 3 составляющие:

· аффективную,

· поведенчес­кую

· и когнитивную.

11. Стереотипы и предрассудки - разновидности установки.

Ос­новная причина формирования предрассудков - неразвитость ког­нитивной сферы.

12. Достаточно трудно обозначить круг социально-психологи­ческих качеств личности.

Можно условно выделить два ряда соци­ально-психологических качеств личности:

· качества, проявляющи­еся в совместной деятельности,

· и качества, необходимые в процессе общения.

Семья как социально-психологический феномен

На дотрудовой стадии институтом социализации в период раннего детства выступает семья. По выражению Бергера и Лукмана, в семье осуществляется первичная социализация, когда биография человека начинает «наполняться смыслом».

Именно в семье дети:

- приобретают первые навыки взаимодействия и общения,

- осваивают первые социальные роли (в том числе - половые роли, формирование черт маскулинности и фемининности),

- осмысливают первые нормы и ценности.

Тип поведения родителей (авторитарный или либеральный) оказывает воздействие на формирование у ребенка «Я-образа» [Бернс, 1986].

Большое значение имеет

- состав семьи,

- степень её сплоченности,

- способы разрешения конфликтов.

В семье формируется представление о правах ребенка.

Роль семьи как института социализации, естественно, зависит от типа общества, от его традиций и культурных норм, даже проживанuя (большой город, малый город, село) (Мудрик)

Сегодня, к сожалению, современная семья не может претендовать на ту роль, которую она играла в традиционных обществах, происходит это за счёт:

- огромного количества разводов,

- малодетности, как правила 1-2 ребёнка в семье;

- отсутствия семейных традиций;

- большой трудовой занятости женщины,

Несмотря на всё перечисленное роль семьи в процессе социализации ребёнка всё же остается весьма значимой. Поскольку именно в семье ребёнку гарантируется безопасность в ситуациях острых социальнных кризисов.

Типы семейного воспитания и их влияние на формирование личности ребенка

Одним из самых важных факторов развития характера ребенка дошкольного возраста при формировании его личности, и отношений с внешним миром, является его семья.

И главными условиями, обеспечивающими оптимальный тип семейного воспитания, выступают:

- искренняя любовь к ребенку,