Свойства пед. процесса.

3 свойства (ЦСК):

Целостность – это единство составляющих ПП.

Целостность педагогического процесса проявляется:

• в единстве процессов обучения, воспитания и развития;

• в соподчиненности этих процессов;

• в наличии общего и сохранении специфики этих процессов.

Системность – проявляется в следующем: если изменяется какой-то компонент ПП, то изменяется весь ПП в целом.

Комплексность – сочетание компонентов ПП. Компоненты, специально создаваемые специально в ПП:

- комплекс задач

- комплекс методов

- комплекс средств и приёмов

- комплекс форм обучения и воспитания

4. Структура пед. процесса. (строение)

4 компонента:

1. Целевой – выражен в цели ПП.

2. Содержательный – выражен содержанием ПП. Определяет всю совокупность формируемых отношений, ценностных ориентаций, опыта деятельности и общения, знаний.

3. Деятельностный – выражен деятельностью воспитателя и деятельностью воспитанника, которая реализуется через методы, средства и формы.

4. Результативный – достигнутые результаты и степень эффективности ПП.

5. Ресурсный (некоторые выделяют) – отражает социально-экономические, нравственно-психологические, санитарно-гигиенические и другие условия протекания ПП, его финансовое, материальное, правовое обеспечение.

Целевой компонент – системообразующий. От него зависит всё.

От содержания зависят деятельность и результат.

Нет стрелок взаимообрата. Есть одна обратная стрелка конфликта от результата к цели, т.к. результат будет определять следующую цель. Но эта стрелка будет проявляться не всегда: если только начали деятельность, то всё идёт с цели, появляется тогда, когда продолжаем.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: