Развертывается не только в процессе учения,

Но и во всех других сферах

Жизнедеятельности детей и попадает под

Целесообразное педагогическое руководство

Мотивация — познавательная. Делается

ставка на активизацию, «раскручивание»

Познавательного интереса, познавательной

Потребности

Мотивация — совершенствование себя.

Наряду с познавательными мотивами широко

Используются, стимулируются,

«раскручиваются» внутренние, социальные,

Нравственные и эстетические мотивы

Самосовершенствования личности.

Деятельность ребенка организуется как

Удовлетворение не только познавательной

Потребности, но и целого ряда других

Потребностей саморазвития личности

Таким образом, технологии саморазвития не противоречат, а расширяют и дополняют

Технологии, ориентированные на развитие личности, идет смещение акцентов в пользу

Самопостроения личности, которой необходимо создать для этого условия за счет

Задействования самоуправляющего механизма индивида и расширения сфер

Жизнедеятельности при актуализации не только познавательной мотивации, но и мотивации

Саморазвития во всех ее формах и видах. Тем не менее такой подход требует переосмысления

не только традиционных способов и методов «руководства» деятельностью ребенка, но и

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: