Этот режим, формировать веру в себя, обеспечивать инструментарием саморазвитие.

Данная технология включает три подсистемы: «Теория» — освоение теоретических основ

самосовершенствования личности; «Практика» — формирование опыта деятельности учащихся

по самосовершенствованию; «Методика» — саморазвитие в предметном обучении.

Подсистема «Теория». Системообразующим и интегрирующим является курс

«Самосовершенствование личности», который построен с учетом возрастных потребностей и

возможностей. Он представляет следующую структуру по классам:

1 - 4классы — «Начало этики» (саморегуляция поведения);

5 класс — «Познай себя» (психология личности);

6класс — «Сделай себя сам» (самовоспитание);

7 класс — «Научи себя учиться» (самообразование);

8 класс — «Утверждай себя» (самоутверждение);

9 класс — «Найди себя» (самоопределение);

10класс — «Управляй собой» (самоуправление);

11 класс — «Реализуй себя» (самоактуализация).

В целом, как отмечает автор, курс дает детям базовую психолого-педагогическую

Подготовку, методологическую основу сознательного управления своим развитием, помогает

Им найти, осознать и принять цели, программу, усвоить практические методы и приемы своего

Духовного и физического роста и самосовершенствования.

Подсистема «Практика». С точки зрения реальной практики важнейшей

Методологической и организационной задачей в этой технологии является предоставление

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: