Самоутверждения, самосовершенствования и самоактуализации, в самопостроении себя на

Различных этапах жизненного пути. Типичными трудностями самопознания и саморазвития

являются: несформированность мотивационной основы, способов и приемов самопознания и

Саморазвития, механизмов; неадекватные самооценки, порождающие неуверенность или

Самоуверенность, что обусловливает сложности в постановке жизненных целей, нежелание

Заниматься самовоспитанием и др.

Процессы самопознания и саморазвития будут протекать более эффективно и в

Социально-приемлемых нормах, если личности (на различных этапах ее становления)

Оказывается психолого-педагогическая поддержка, осуществляемая в рамках позитивного

Сопровождения. Если в учебных заведениях реализуется идея сопровождения и организация

Учебно-воспитательной работы нацелена на саморазвитие, то это создает благоприятные

Предпосылки для работы каждого субъекта взаимодействия над собой, стимулирует

Индивидуальное самопознание и саморазвитие.

В настоящее время известно немало специальных технологий, ориентированных на

Самопознание и саморазвитие всех участников педагогического процесса, в которых наиболее

Зримо выражаются идеи гуманизма, основанные на вере в позитивные потенциальные

возможности каждой личности. В настоящем пособии для примера были рассмотрены:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: