ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВКритерії оцінювання розроблені за чотирибальною системою (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”) з урахуванням повноти і правильності виконання завдань та обов’язковим переведенням оцінок у шкалу ECTS і 100-бальну шкалу Університету для оцінювання інтегрованих знань студентів. При цьому враховується: - здатність диференціювати, інтегрувати й уніфікувати знання; - вміння застосовувати правила, методи, принципи у конкретних ситуаціях; - навики співвідношення причин і наслідків; спроможність аналізувати й оцінювати факти, події, явища та прогнозувати бажані результати від прийнятих рішень; - здатність викладати письмову відповідь граматично і стилістично грамотно, логічно, послідовно з використанням наукових термінів понять (три останні критерії стосуються й усної відповіді).
Оцінювання результатів навчання студентів повинно відповідати наступним вимогам: “відмінно” – коли студент демонструє знання всього програмного матеріалу; системно, послідовно, і грамотно і логічно його викладає; здатний пов'язати теорію з практикою; правильно відповідає на додаткові запитання в контексті теми заняття; спроможний обґрунтувати, аргументувати власні висновки; проявляє вміння самостійно узагальнювати матеріал. Із загального обсягу студент правильно виконує 91 – 100 % завдань. “добре” - коли студент володіє програмним матеріалом; грамотно і по суті викладає його; не допускає суттєвих помилок у відповіді на запитання; правильно використовує теоретичні положення і володіє необхідними навиками з узагальнення й систематизації матеріалу що вивчається. Із загального обсягу студент правильно виконує 72 – 90 % завдань. “задовільно” – коли студент засвоїв основний матеріал поверхово, але не знає окремих деталей; допускає неточні відповіді чи недостатньо чіткі формулювання; порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу та має певні труднощі в узагальненні й систематизації матеріалу, що вивчається. Із загального обсягу студент правильно виконав 53 – 71 % завдань. “незадовільно” – коли студент не знає значної частини програмного матеріалу; допускає суттєві помилки у його викладі; не здатний узагальнити навчальний матеріал. Із загального обсягу студент правильно виконав не більше 53 % завдань.
Знання студентів під час поточного контролю на практичних (семінарських) заняттях оцінюються таким чином: - усна відповідь – оцінюєтся від «задовільно» до «відмінно »; - доповнення з місця до усної відповіді на підставі аналізу рекомендованої літератури – від «задовільно» до «відмінно »; - виконання та захист індивідуального науково-дослідного завдання у вигляді реферату (від руки або в друкованому вигляді) два індивідуальних завдання за семестр – оцінюються від «задовільно» до «відмінно ». Якщо студент пропустив практичне заняття, або отримав за відповідь на занятті «незадовільно» – він повинен відпрацювати пропущене заняття в усній формі на кафедрі та виконати в зошиті для практичних занять, за наявності, письмові завдання. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|